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2苏教版三年级上册《24时记时法》数学教案苏教版三年级上册《24时记时法》数学教案一、创设情境引入新课1、谈话:同学们你们喜欢看电视吗?今天田老师给大家带来一张节目单看看上面有没有你喜欢看的节目它几时播出的?2、学生自由回答教师适时提问如:14:00在钟面上怎样表示?就是我们平时所说的几时?教师并根据学生回答板书出相对应的两种记时方法。3、小结并揭示课题板书课题。二、主动探索体会领悟1、初步认识24时记时法⑴问:你知道一天中有几个小时?想一想在这24个小时里钟面上的时针要走几圈?一天时从什么时间开始的?⑵出示红蓝色彩带说明:我们把每天的凌晨0:00mdash;mdash;中午12:00用红色彩带表示把中午12:00mdash;mdash;夜里12:00用蓝色彩带表示。⑶问:中午12:00是白天还是晚上?师画出太阳图标。⑷演示钟面时针的运行情况了解0:00和24:00之间的关系。⑸说明:0:00和24:00表示同一个时刻这个时刻既表示一天的结束又表示新的一天的开始如果是除夕夜的时候它还表示特殊的意义也就是旧的一年的结束又标志着新的一年的开始。12