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如何提高艺术教育质量

如何提高艺术教育质量 导语：在社会发展的现状中，艺术教育注重的将不仅是对幼儿个体的技能的培养，而要更加注重对学生创造能力的发展上面。幼儿的美感需要教师在实际教学过程中来培养，对于自然的审美与感受，将为幼儿在具体学习与感受艺术魅力的过程中起着巨大的作用。 如何提高艺术教育质量 (一)加快转变艺术教育观念 转变教育观念，注重艺术教育的核心是审美教育，要在发展中注重孩子的审美感受，并培养孩子的审美能力。通过布置课堂环境，美化学堂来使学生有更好的对文化的理解;利用大自然对幼儿的美开拓出一片天地，要发展陶冶人的道德情操，通过音乐、绘画、舞蹈等方式，多方面发展学生的艺术细胞。教师在教育中，注重对于孩子审美的引导，能够适当减轻或减少学生在实际学习中的理论压力，提高学生的学习兴趣，并不断地发展出新的教育方式，以提高学生的能力。 (二)实现艺术教育审美目标 审美目标的.实现，教师可以从教育方法上着手，通过提升对幼儿教育专注化的理解，使得学生在艺术活动中掌握娴熟的技能与艺术知识，对艺术技能的掌握要注意任务的把握与直接目标的改善上，且还需注重幼儿艺术教育的审美育人的宗旨，提供给学生自由表现的机会，并培养学生在艺术活动中的兴趣与自主性。在实际的教育活动中注重学生创造性的表现，培养幼儿的创造性的特点，如教师在上课时，不必太过注重已有的教学内容，要开发学生对问题积极思考的能力与想象力，丰富学生的学习兴趣。 (三)丰富艺术教育内容 艺术教育的内容不能太单一，这样对学生多方位的思考与想象能力的培养上是不利的。在幼儿艺术教育中，根据工作的适宜性与有效性，要注重把握与调整教育的方式与教学质量。比如，在教育过程中，不仅要教会学生具体的绘画技巧与绘画方法，更要开动学生的思考能力与想象力。在对树的绘画上，大多数学生的绘画与实际的树干的生长规律有一定差异，甚至十分抽象，教师不必急于纠正，应该在一旁引导学生，并尊重学生的创作能力。 (四)艺术教育组织方式的多样化 对艺术教育组织的多样化的要求是需要通过课堂、郊游、踏青等方式，不断地改善学生在具体学习过程中对美的直观的欣赏能力，并培养学生在具体学习方法上的创作力，提高学生学习积极性，丰富教育的多样化培养方式。此外，还要关注幼儿个体的差异性，尊重其行为习惯上具体的不同，使得教师在具体教授的过程中能有更好的方法可以依照，以提高儿童对于周围环境的艺术理解能力。 如何提高艺术教育质量 一、为人师表，良好的职业道德是提高老师素质的基础 教师的职责是“传道、授业、解惑”，其中传道是核心。传统教育重文轻武、忽视在教书中育人，在“授业、解惑中”传道。这不仅是教育思想问题，也是教师素质问题。首先教师要树立正确的职业道德观，塑造良好的师德形象，以身立教为人师表，用一颗真诚的心去关爱学生。以爱动其心、以严动其行、爱而不纵、严而不苟、才能更好的感染学生、教育学生、陶冶学生情操、净化学生心灵。才能真正负担起“培养社会主义建设者和接班人，提高全民族素质的使命”。其次，教师要有崇高的理想，忠诚于人民的教育事业，不仅要把书本知识传授给学生，更要把思维方式、人生观、价值观传授给学生。再次，教师要有很高的思想政治素质和思想道德素质，才能在教育的全过程中，全面开展教育工作，推进艺术教育向前发展。 二、能者为师，精湛的业务，是学校艺术教育发展的关键 教育科学技术的发展和素质教育的深入，对艺术教师提出了更高的要求，不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应具备： (1)、系统的知识。系统全面的知识是教师整体素质的基础和核心，是艺术教书的基本要求，要让学生喝到一杯水，教师必须装有一桶水的能力，教师应该孜孜不倦的学习，不断充实，完善自我，以精深广博的知识技能驾驭课堂，感染学生。 (2)、高超的技能。高水平的教学技能，高度的责任心，精彩的艺术教学手段，是提高学校艺术教育质量的生命线。体育教师鲜明正确的示范动作，简明扼要的讲解布置，丰富多彩的教学内容，宽而不放的教学方法，严而不恶的教学态度，学生苦中寻乐，身心受益。音乐教师，尾尾动听的歌喉，精彩漂亮的舞蹈表演，让人赏心悦耳，忘记烦恼。美术教师一幅幅漂亮美丽的山水画，把我们的校园装扮得多姿多彩，把人带到象在画中游的感觉。 三、政治、经济文化对学校艺术教育质量的影响 一定的社会政治和经济决定着一定形式的教育，文化和艺术，而一定的教育文化艺术又是一定社会政治经济的反映，并为之服务。 学校艺术教育是教育文化的组成部分，它会受到政治，经济的影响自身的发展，并且每一个发展阶段也反映出一定的'政治和经济，政治决定了学校艺术发展的性质和方向，经济决定了学校艺术发展的规模和程度，任何一所先进的学校艺术教育的改革发展，观念转变，无不具备一定的