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坚持立德树人，做新时代思政好老师

发布时间：2021-12-06T07:51:19.561Z来源：《教学与研究》2021年第20期作者：赵佳佳，何皎月
[导读]教育是党之大计、国之大计，承载着个人、家庭以及国家发展的希望

赵佳佳，何皎月
郑州财经学院马克思主义学院，河南省郑州市，450000

教育是党之大计、国之大计，承载着个人、家庭以及国家发展的希望，是民族振兴、社会进步的基石。教育的实施，教师占据着指导
地位，承担着教书育人的神圣使命。习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族
源源涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”[1]由此可见，好的老师无论是对个人与学校的发展、还是国家乃至民族的未来都至关重
要。
教之先在于立德，立德树人是教育的根本，也是高校的立身之本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师扮演着关
键性角色，要时刻铭记自身使命，坚定理性信念，以较高的政治素养指引学生；热爱伟大祖国，以爱国主义情怀感染学生；加强品德修
养，以高尚的人格滋养学生；担当责任使命，为党育人、为国育才。在教育教学工作中守好一段渠，种好责任田，为广大学生扣好人生中
的第一粒扣子，做一位踏踏实实的新时代青年思政课好老师。
一、坚定理性信念，以较高的政治素养指引学生
理想信念是亿万中华儿女的重要精神支柱，起着把方向、握全局的重要作用。习近平总书记指出：“理想指引人生方向，信念决定事业
成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”[2]他将理想信念比作“精神之钙”，以此强调理想信念的关键性就好比人体中的“钙元素”一
样不可或缺。思政课教师理想远大、信念坚定，是一个国家和民族无坚不摧的前进动力，要以要较高的政治素养指引学生，对学生进行理
想信念教育。
思政课教师要不断增强“四个意识”，在大是大非面前保持清醒头脑，坚定马克思主义信仰，深入体会其内涵和精神，结合实际，做到
对马克思主义真学、真懂、真用，自觉抵制各种错误观念的影响，坚定为社会主义事业奉献自身的信心和决心。我们所处的时代是更加接
近、更能实现中国梦的时代，越是处于这样的时代环境下越要鼓励引导学生坚持不懈、加倍努力、激发自身力量。广大青年学生作为实现
中国梦的参与者和见证者，必将大有可为、大有作为。新时代条件下，面对社会多领域的快速发展变化和理想信念“螺丝钉”松动的现实状
况，坚定理想信念尤为重要。个人的荣辱与国家和民族的发展息息相关，实现了个人梦想，才能最终实现中国梦。中国梦不仅仅是属于国
家，更是每一个人，思政课教师要义不容辞地引领学生树立为实现中国梦而不懈奋斗的远大理想，教育学生始终站稳政治立场，坚持正确
的政治信仰及政治方向。
二、热爱伟大祖国，以爱国主义情怀感染学生
爱国是每一位中国人对祖国深沉、持久的情感，爱国主义是一面具有伟大号召力的旗帜，引领中华民族不断发展壮大。热爱祖国是广
大学生的立身之本、成才之基，思政课教师要以爱国主义情怀感染学生，对学生进行爱国主义教育。
无论是曾经的仁人志士，还是当今社会中的爱国楷模，熔铸在其中的爱国主义精神始终指导中国人民前行。爱国主义的本质就是坚持
爱国、爱党与爱社会主义统一，我们在热爱伟大的祖国的同时务必保持三者的高度统一。思政课教师要自觉做到“两个维护”，不断增强民
族自尊心和自信心。教育培养学生的爱国情感、引领学生树立国人意识，勇敢地同歧视、凌辱国家和民族的不正当言论及行为做斗争，坚
决维护国家和民族的尊严，增强民族自尊心。把思想政治教育与党史学习教育结合起来，教育广大学生将个人小我融入到祖国的大我之
中，让爱国成为心之所系、情之所归。使得学生的爱国不仅停留在口号上，而且体现在行动中，自觉立鸿鹄志、做奋斗者，奉献青春力
量，实践报国之行，并不断沉淀、增强这种爱国情感，将其转化为爱国主义情怀，厚植于心。
三、加强品德修养，以高尚的人格滋养学生
国无德不兴，人无德不立。品德作为一种重要精神力量，不仅是判断个人综合素质高低的重要因素，而且是衡量国家整体实力大小的
重要依托。思政课教师承担着教书育人的神圣使命，要不断加强自身道德建设，以高尚的人格滋养学生，对学生进行思想品德教育。
思政课教师要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，成为引领社会风气的先进力量。唯有如此，才能
引领广大学生走得更正更远，壮大全民族精神力量。面对复杂的世界变局和形形色色的诱惑，要教育广大学生善于明辨是非、恪守正道，
坚持正确的方向，形成正确的道德认知。用社会主义核心价值观武装头脑，坚持正确的道德观方向，凝聚正能量。使学生能够经得起诱
惑，保持定力，不投机取巧，勤奋踏实。此外，思政课教师要善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，传承中华优秀传统文化所蕴含的
道德规范，不断提升品德修