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坚持立德树人推动小学思政课教学改革

作者：荆小兰
来源：《甘肃教育》2019年第13期

荆小兰，中共党员，大学本科学历，副高级教师。现任甘肃省山丹县东街小学校长。先后
获得甘肃省“陇原名师”“甘肃省特级教师”“甘肃省骨干教师”“甘肃省青年教学能手”“张掖名
师”“张掖市优秀教师”“张掖市优秀小学校长”“张掖市专业技术拔尖人才”“山丹名师”等荣誉称
号。先后两次作为党代表参加张掖市党代会。有10多篇论文发表于省级刊物并在省市级论文
评选中获奖。所主持与参与的多项课题均通过省级鉴定并分别获得省市级一二等奖。多次在市
县级校长培训及教师专业发展与高效课堂推进会上作专题讲座。先后担任“甘肃省农村骨干教
师市级评选评委”“甘肃省中小学教师资格考试面试考官”“张掖市骨干教师综合答辩评委”“张掖
市优秀论文评选评委”“张掖市校长办学理念质询”评委。

教育兴则国兴，教育强则国强。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治
理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻
党的教育方针，解決好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”他指出：“推动
思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”习近平
总书记关于思想政治理论课改革创新的明确要求，值得我们每一位教育者深入思考。

紧随时代脚步，因时因势而变，思政课改革势在必行

传统的思政课仅仅局限于说教，应用的大多是注入式、灌输式、填鸭式的教学方式，学生
处于被动接受状态。而小学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，明辨是非的能力还不
强，抽象的概念、枯燥机械的说教对于他们无异于“瞎子点灯”，无法真正走进他们的内心。

要想当好学生成长的“引路人”，要想上好小学思政课，首先，要用习近平新时代中国特色
社会主义思想铸魂育人，用“四个自信”明心立志，用真理的光芒照亮前行的路，引导莘莘学子
把爱国情、强国志、报国行融入新时代追梦征程之中。从小就要让学生心存大爱、勇于担当，
真正肩负起时代重任。其次，小学思政课教师，要充分培养学生的视觉、听觉、感觉等各种能
力，以丰富的知识吸引学生，做到以理服人;以生动、活泼的课堂气氛感染学生，以景育人;以
特设的情景震撼学生心灵，以情感人，使学生在感悟中升华情感，坚定理想信念。努力把思政
课上得有深度、有温度，让学生在小故事中明白大道理，用学生身边的人和事教育和影响学
生，不断推进改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，让小学思政课
堂充满活力、魅力四射。

浇花浇根，育人育心。新时期小学生的思政课，必须紧随时代步伐，要因时而进、因势而
新，始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。小学生是人生
的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。近年来，山丹县东街小学紧紧围绕培养什么人、怎
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样培养人、为谁培养人这一根本问题，始终不忘“立德树人”的初心，全力实施雅行教育，全面
提升学校办学品位、整体提高教师队伍素质、着力提升学生综合素养，使学校成为高雅别致的
学习乐园、使教师成为德高艺厚的儒雅之师、使学生成为博学聪慧的文雅学子。

坚定理想信念，不忘教育初心，思政课教师责任重大

习近平总书记在讲话中对建设思政课教师队伍、对提升思政课教师素质提出了新要求，他
指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”

要想做一名合格的思政课教师，首先，思政课教师必须强化政治正确性，坚定信仰不迷
失。换言之，思政课教师必须是政治上过硬、思想上纯净、行为上可靠的人。任何时候、任何
地点，政治立场都不能模糊、动摇、放松。因为，思政课是学生对国家政治的认识、道德情怀
的培养、明辨是非的能力形成的主要阵地。思政课教师是学生思想上的“引路人”，学生能否在
心中将爱国主义精神牢牢扎根，能否立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，在很大
程度上取决于思政课教师的教育。其次，思政课教师要主动提高对自己的要求，老老实实做
人、踏踏实实做事、兢兢业业教学，同时要多一点亲和力，乐于把每一个孩子都视为自己的孩
子，才能成为学生心目中的好老师、贴心人。再次，思政教师要在“学高”和“身正”上下功夫，
努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学
生心田。因此，思政课教师不仅要当学生行为上的“导师”，更要当好学生思想上的“导师”，特
别是对留守儿童、心理有问题的学生，思政课教师要倾入更多的关爱，及时疏导他们内心的困
惑，缓解他们的心理压力，以“大爱”赢得学生的尊重，让学生亲其师，信其道。

丰富教育载体，加强品德修养，思政课渠道急需拓宽

习近平总书记指出，要在加强品德修养上下功夫，教