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数列的概念与简单表示法.ppt
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2024-08-08
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数列的概念与简单表示法.doc
第六篇数列第1讲数列的概念与简单表示法A级基础演练(时间：30分钟满分：55分)一、选择题(每小题5分，共20分)1．在数列{an}中，a1＝1，a2＝5，an＋2＝an＋1－an(n∈N*)，则a100等于()．A．1B．－1C．2D．0解析法一由a1＝1，a2＝5，an＋2＝an＋1－an(n∈N*)，可得该数列为1,5,4，－1，－5，－4,1,5,4，….由此可得此数列周期为6，故a100＝－1.法二an＋2＝an＋1－an，an＋3＝an＋2－an＋1，两式相加可得an＋3＝－an，an＋6＝a
2024-08-15
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数列的概念与简单表示法.doc
数列的概念与简单表示法（第1课时）**学习目标**1．理解数列的概念，了解数列的分类；2．理解数列是自变量为正整数的一类函数，了解数列的几种表示方法（列表、图象、通项公式）；3．能根据数列的前几项，总结项与序号的关系，写出通项公式。**要点精讲**1．按照一定的顺序排列着的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项。数列中的每一项都与它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项（也叫首项），排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第位的数称为这个数列的第项。数列：，…，，…，简记为。2．项数有
2024-08-11
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15,5,16,16,28,32在本章我们将学习数列的知识，学完后解决这类问题那是小菜一碟，我们拭目以待。。。2.1数列的概念与简单表示法过程与方法情感态度与价值观重点：数列的概念及数列的通项公式，数列递推公式的概念.数列是初等数学和高等数学的一个衔接点历来是高考考察的重点，突出考察考生的思维能力、逻辑推理能力及解决问题的能力.有关数列的试题经常在数列知识、函数知识和不等式等知识网络的交汇点命题。学习中应注意应用“联系”的思想、从特殊到一般的思想方法，也要掌握常用方法．请观察:向上面的例子中，按一定次序排
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【本讲内容2015年高考预测】1．以数列的前几项为背景，考查“归纳—推理”思想．2．考查已知数列的通项公式或递推关系，求数列的某项．3．考查由数列的递推关系式求数列的通项公式，已知Sn与an的关系求an等．【复习指导】1．本讲复习主要以数列的概念、普通数列通项公式的求法为主．2．熟练掌握求解普通数列通项公式的基本方法，尤其是已知递推关系求an（注意累加法、累积法的灵活应用）、已知sn求an这种基本的方法一定顺序有限列表法题型三数列的函数性质【例3】已知数列的通项公式为.（1）0.98是不是它的项？（2）判
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