《坚持国家利益至上》教案[1].doc

《坚持国家利益至上》教案
授课教师：林昌艳
授课题目第八课国家利益至上
第二框坚持国家利益至上
课时安排：1课时
教学目标情感、态度与价值观：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感，懂得合法有序地表达爱国情感
能力目标：能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力
知识目标：知道做到坚持国家利益至上，思想上树立国家利益意识，行动上以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争重点难点
考点重点：如何捍卫国家利益
难点：如何捍卫国家利益
考点：如何捍卫国家利益教学方法教法：启发式教学法、讲授法、案例教学法。
学法：讨论法、汇报交流法、自主学习法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
观看视频
导入新课播放视频：天眼之父南仁东
教师引导学生：他让中国有了天眼，他却永远闭上了双眼。
认真观看视频，在观看视频中感受到南仁东先生的爱国情怀。视频更具感染力，让学生在观看视频中感受南仁东先生的爱国情怀，从而学会坚持国家利益至上。

开展活动
讲授新课出示学习目标
1.掌握树立维护国家利益意识的方法
2.理解国家利益和个人利益的关系
3.合理表达爱国情感，学会理性爱国
4.掌握捍卫国家利益的方法
思考:
是什么让南仁东先生放弃高薪毅然回国？
教师引导学生总结得出：
知识点一：
怎样树立维护国家利益的意识？
①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。（一个观念）
探究一：随手一拍需谨慎
1.教师展示网络军事泄密泄密的例子
2.教师提问：我们应该从以上事例中吸取什么教训？
3.教师引导学生总结得出：
知识点一：
怎样树立维护国家利益的意识？
②树立和增强危机意识和防范意识（两种意识）学生齐读学习目标，浏览课本预习本节课的内容，初步了解本节课的内容。

学生认真思考问题，积极回答。

学生认真观看教师展示的例子，积极配合教师。

目标是前行的导航，有目标才会有动力，让学生明确学习目标，有利于帮助学生初步了解课本内容。

通过南仁东先生放弃高薪回国的例子，让学生对维护国家利益有一个初步的了解，学会从思想上树立国家利益至上的观念。

网络军事泄密的事件时常发生，不管何种情况都会给国家安全带来巨大的隐患。通过照片泄密的事情，让学生知道随手一拍需谨慎，从而引导学生树立和增强危机意识和防范意识。探究二：理性爱国我践行
1.暴力“碍”国
2.教师提问：
你赞同这种爱国方式吗？
如此“爱国”会产生哪些严重的后果或恶劣的影响？我们应该怎么爱国？
3.教师引导学生总结得出：
知识点一：
怎样树立维护国家利益的意识？
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。（两种情感）
用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。学生认真思考问题，分析教师提出的问题。结合暴力“碍”国讲解知识点，引导学生得出如何树立国家利益意识的第三小点，知道理性的表达爱国情感。探究三：国家利益我捍卫
1.播放钱伟长先生的视频
2.小组合作:
（1）国家利益与个人利益是一致的吗？
（2）结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的。
（3）当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？
（4）思考我们应该如何捍卫国家利益？
3.教师引导学生总结得出
知识点二：
如何捍卫国家利益？
（重点兼难点）P93—94学生六人一组，起立讨论；
组员互相配合，积极参与小组讨论。如何捍卫国家利益是本节课的一个重点兼难点，采用小组讨论的方式，充分发挥学生的主动性，在小组合作中突出重点，突破难点。知识拓展、情感提升
1.让学生思考问题：
作为中学生的我们，在现实生活中应该如何维护国家利益至上？
2.结合社会主义核心价值观
学生认真思考，积极回答问题。结合学生实际生活，将知识点回归学生生活本身，让学生将知识内化于心，外化于行。
将知识引申到社会主义核心价值观层面，引导学生在现实生活中学会践行社会主义核心价值观。当堂检测
查缺补漏
1.教师预先准备三个选择题。
2.学生抢答，根据回答情况小组长进行加分。学生积极回答问题查看学生是否掌握知识点；
由浅入深，层层递进；
加分机制鼓励学生。总结收获
情感提升
1.教师引导学生回到学习目标，强调重点和难点，并检测学习目标是否完成。
2.阅读诗歌，情感提升。学生在教师的引导下，认真总结知识点。检测学习目标是否完成，查看课堂是否有效。
板书设计坚持国家利益至上
1.怎样树立维护国家利益的意识？
（思想上）
3.怎样捍卫国家利益？
（行动上）作业布置
思考：今后我将如何热爱我的祖国？教学反思