高校易班建设方案及案例(20140429).doc

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高校易班建设方案及案例

上海易班发展中心

2014年4月

目录

TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc386545948"一、启动阶段工作要求 PAGEREF_Toc386545948\h3
HYPERLINK\l"_Toc386545949"1．明确组织领导 PAGEREF_Toc386545949\h3
HYPERLINK\l"_Toc386545950"2．成立校易班发展中心 PAGEREF_Toc386545950\h3
HYPERLINK\l"_Toc386545951"3．成立校易班学生工作站 PAGEREF_Toc386545951\h3
HYPERLINK\l"_Toc386545952"4．分批导入数据 PAGEREF_Toc386545952\h4
HYPERLINK\l"_Toc386545953"5．教师培训 PAGEREF_Toc386545953\h4
HYPERLINK\l"_Toc386545954"二、提升阶段工作要求 PAGEREF_Toc386545954\h5
HYPERLINK\l"_Toc386545955"1．加强组织领导 PAGEREF_Toc386545955\h5
HYPERLINK\l"_Toc386545956"2．加强队伍建设 PAGEREF_Toc386545956\h5
HYPERLINK\l"_Toc386545957"3．内容建设 PAGEREF_Toc386545957\h5
HYPERLINK\l"_Toc386545958"4．面向学生开展易班培训 PAGEREF_Toc386545958\h8
HYPERLINK\l"_Toc386545959"三、成熟阶段工作要求 PAGEREF_Toc386545959\h8
HYPERLINK\l"_Toc386545960"1．完善队伍 PAGEREF_Toc386545960\h8
HYPERLINK\l"_Toc386545961"2．激励创新 PAGEREF_Toc386545961\h9
HYPERLINK\l"_Toc386545962"3．整合资源 PAGEREF_Toc386545962\h9
HYPERLINK\l"_Toc386545963"4．特色开发 PAGEREF_Toc386545963\h10
HYPERLINK\l"_Toc386545964"5.规范完善监督考核机制 PAGEREF_Toc386545964\h10
HYPERLINK\l"_Toc386545965"附件二高校易班建设方案参考（上海） PAGEREF_Toc386545965\h11
HYPERLINK\l"_Toc386545966"【案例一】——上海海洋大学 PAGEREF_Toc386545966\h11
HYPERLINK\l"_Toc386545967"【案例二】——上海建桥学院 PAGEREF_Toc386545967\h14
HYPERLINK\l"_Toc386545968"【案例三】——东华大学 PAGEREF_Toc386545968\h16
HYPERLINK\l"_Toc386545969"【案例四】——上海政法学院 PAGEREF_Toc386545969\h19
HYPERLINK\l"_Toc386545970"【案例五】——上海戏剧学院 PAGEREF_Toc386545970\h22


一、启动阶段工作要求
1．明确组织领导
在易班建设启动阶段，各高校首先需要成立易班建设领导小组。由学校党委书记任校易班建设领导小组组长，由分管学工、教务、宣传和信息化部门的校领导任副组长，由教务、学工、宣传、财务、信息办、共青团委、研工部、社科部、后勤等上述部门负责人任领导小组成员，统筹规划和领导易班各项建设任务。
2．成立校易班发展中心
领导小组下设学校易班发展中心。建议设在学工部门，明确学工部门对这项工作的牵头职责，由学工部长任中心主任。高校可根据实际情况确定易班发展中心工作人员，落实专门编制，设立专人专岗。人员编制紧张的高校也可以先由辅导员兼职开展易班启动阶段工作。
建议学校易班建设由三个部门重点推进：学工部门（学校易班发展中心）负责落实易班建设的各项任务，为其他部门开展易班建设提供支持；教务部门负责基于易班的教学资源建