《示字旁》教学设计.doc

《示字旁》教学设计
教学目标：
1、掌握示字旁的写法，规范书写例字。
2、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
3、培养良好的书写习惯，激发学习书法的热情。
教学重点：
掌握示字旁的写法，正确、规范书写例字。
教学难点：
如何使示字旁笔画均匀排布，重心平稳。
教学方法：
讲授法、示范法、多媒体辅助法
教具：
PPT、视频
教学过程：
一、激趣导入
1、师：同学们能举出几个示字旁的例字吗？请大家想一想，示字旁的字都与什么有关系？古代人很崇拜天地、神灵和祖先，经常要拜祭他们，示字旁的字大多与祭祀有关。如：“礼”就是祭祀是意思，“福”就是希望上天赐福给人们。
（讲解文字知识，激发学生对“书法”这一中国传统艺术的热爱之情。）
2、出示并板书课题。
这节课我们就来学习示字旁的写法。
二、探究新知
1、介绍偏旁。
示字旁笔画略显复杂，形态较宽。
2、观察形态。
PPT出示例字“福”，学生跟随教师读帖，说一说“福”字中的示字旁有哪些特点？（示字旁由点、横撇、竖、点四个笔画组成。在字中所占位置较宽，略向左倾；示字旁的字一般左窄右宽。）
再观察米字格中的“福”字，观察示字旁笔画的长短、角度和位置关系。
3、分析写法。
接下来我们分析一下，应该怎样写示字旁？
（1）“福”字的示字旁的第一笔有什么特点？
（第一笔为侧点，方中带圆。）
（2）横撇有什么特点？
（横撇被分成两笔书写：横画起笔较低，左低右高；撇在横画右上起笔，撇收笔处不超过横的起笔位置。）
（3）最后两个笔画有什么特点？
（竖为垂露竖，微微左倾；末笔点较小、饱满，横撇与点之间留有空隙。）
（4）辅助线提醒我们注意什么？
（点与竖在一条线上，以及末笔点的位置。）
三、书写训练
1、教师示范书写“福”字，学生复习要领，体会书写时的用笔节奏。
2、课件出示例字“福”“礼”“祥”，学生分析写法，发现三个例字中示字旁形态的不同之处。
3、全班汇报交流，教师规范讲解。
4、学生自由练写。
四、拓展提高
课件出示作品“明礼诚信”，让学生书写。
（通过作品书写再次渗德育教育，教育学生做明礼诚信的有德之人。）
课堂小结
师小结学习内容，生谈收获。