导学案 12課 グループリレー日.docx

导学案12課グループリレー日記
任课教师：白红英课型：新授课时：第1课时
授课学生：高三重点：间接被动难点：间接被动
课堂步骤：引：回顾所学知识，引出课堂内容。联：联教材，联考点，完成教学任务
议：相互讨论解释，巩固知识提：提出教学目标，自评掌握程度
结：学生自我总结及教师总结
【提】
学习目标
知识与技能：（1）掌握日常，事情，完成，糟糕等单词。
掌握“V（ら）れる”间接被动的形式及意义。
会用被动句叙述日常生活中糟糕的事情。
过程与方法：（1）通过会话形式加强实践能力。
（2）通过高考题型练习熟悉被动形的考题形式。
【引】
考えてみよう
日記にはどんなものがありますか。日記を書く習慣がありますか。

グループリレー日記は、どんなものだと思いますか。

3，1人で書く日記とグループリレー日記は、どんな違いがあるでしょうか。

课前单词基础知识梳理生词表P17-19
一，翻译下列单词并写出单词词性，如果是动词，请标出自他动词。
①日常＿＿＿＿②出来事＿＿＿＿③仕舞う＿＿＿＿④置き忘れる＿＿＿＿
⑤巻く＿＿＿＿⑥シャワー＿＿＿＿⑦ついている＿＿＿⑧悔しい＿＿＿＿
⑨がっかり＿＿＿＿⑩曇り＿＿＿＿⑪のち＿＿＿＿⑫セット＿＿＿＿
⑬目覚まし時計＿＿＿＿⑭鳴る＿＿＿＿⑮遅刻＿＿＿＿⑯直す＿＿＿＿
⑰掛ける＿＿＿⑱あくび＿＿＿⑲それとも＿＿＿⑳冷える＿＿＿
㉑浴びる＿＿＿㉒ガンガン＿＿＿㉓しまった＿＿＿＿＿㉔直す＿＿＿＿

翻译下列词组。
①シャワーを浴びる＿＿＿＿＿②ついていない1日＿＿＿＿＿＿
③曇りのち晴れ＿＿＿＿＿＿＿④目覚ましい時計をセットする＿＿＿＿
⑤あくびをする＿＿＿＿＿＿＿⑥頭ガガンガンする＿＿＿＿＿＿
⑦舌を巻く＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑧体が冷える＿＿＿＿＿＿＿＿＿

课前语法知识复习。
给下列动词变成被动形。
①勧める＿＿＿＿＿②叱る＿＿＿＿③褒める＿＿＿＿
④飲む＿＿＿＿＿＿⑤来る＿＿＿＿⑥発明する＿＿＿＿＿
请翻译下列汉语句子。
我被妈妈训斥。
小王被母亲表扬了。
我被医生推荐游泳。

课堂练

听2遍录音，请用横线画出被动句子。课文P19

【联】
语法解释知识梳理
V（ら）れる【受身】（P25）本课重点及难点语法
例：寮に帰る時、雨に降られて、体が冷えてしまいました。
何日もかけて準備して一所懸命発表したのに、三田君にあくびをされました。
何かの原因で途中からお湯を止められ、風邪を引いてしまいました。
以上课文中的被动句的特点是：1事态和行为不直接作用于被动句中的主语（即主语间接
受到影响）2一般表示给主语带来麻烦或损害等不好的影响。谓语动词自他动词都可以。
练习1：仿照例替换画线部分进行练习。
例：雨が降ります。／風邪を引いてしまいました。
①田中さんが休みます。／１日中とても忙しかったです。
②夜中に赤ちゃんが泣きす。／寝られませんでした。
③後ろの人がくしゃみをします。／勉強できませんでした。
④隣の人がタバコを吸います。／困りました。
练习2：请在括号里填写一个间接被动句，完成会话，并以3人为一组进行练习。
（老师让佐々木读“肚子饱了”这四个汉字。）
佐々木さん：兔子跑了。
先生：再来一遍。
佐々木さん：兔子跑了。
先生：看我的嘴“肚子饱了”。
佐々木さん：肚子跑了。
先生：算了，下面自己好好练习。
（这时同桌的山田看到佐々木很伤心。）
山田さん：佐々木さん、大丈夫よ。よく練習したら、きっとできるよ。
佐々木さん：それはそうだけど、今日は本当についてないなあ。
山田さん：何かあった。
佐々木さん：（朝、目覚ましい時計がなぜか鳴らなくて、遅刻した。）
さっきも先生に注意されて。ああ、死にたい。
山田さん：気にしないで、しっかりして。
佐々木さん：ありがとう。
巩固练习
练习3：从四个选项中选择出一个最佳选项。
１、色違いの靴下をはいてしまって，周りの人に＿＿＿＿，はずかしかった。
A．笑われてB．笑わせてC．笑ってD．笑え

大型車に家の前を＿＿＿とテレビが見えなくなる。
Ａ通される Ｂ通す Ｃ通れる Ｄ通られる

3、忙しい時に＿＿＿困ってしまった。
A友達に来られてB友達に来てもらってC友達に来させてD友達が来てくれて

4、私は花瓶を壊して、母＿＿＿＿叱れました。
AへBにCをDで
【议】
以小组为单位相互讨论本课学过的内容，没能解决的问题写在空白处。

【结】
请把本课学习的内容自己总结写在下面的空白处，并自评掌握程度。