粤教版科学六年级下册1.3《动物[2].doc

粤教版科学六年级下册1.3《动物对环境的适应》教学设计

课题动物对环境的适应单元1学科科学年级6学习
目标1、实验探究鼠妇是否喜欢阴暗环境生活
2、收集动物为适应环境进行迁徙资料，养成实事求是的科学态度重点1、实验探究鼠妇是否喜欢阴暗环境生活
2、收集动物为适应环境进行迁徙资料，养成实事求是的科学态度难点实验探究鼠妇是否喜欢阴暗环境生活
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课从一道练习题入手导入新课：
你知道下列这些动物为什么具有这样的身体特征吗？

教师引导学生回答，并展示相应答案
教师通过练习引导学得出结论：
动物对环境具有适应性学生结合上节课学习的相关知识回答：
老鹰：捕获食物
藏羚羊：逃避敌害
刺猬：防御这样设计既可复习巩固学过的知识，又可在旧知识的基础上继续学习新知识讲授新课1、活动1：鼠妇喜欢阴暗的环境吗
（1）鼠妇长什么样？
展示鼠妇图片
（2）鼠妇的自我介绍
我又叫潮虫，是一种常见的小动物。通常在花园、庭院的砖缝、石头或花盆下面能找到我。我属于杂食性，枯叶、枯草等都是我的最爱。秋季是我的繁殖旺盛期，在21℃时，约经26天孵化便成幼体。
（3）奇怪的现象
1）小明搬开石块，鼠妇就爬走了。
教师引导学生针对这种现象提出问题，看谁提得有价值。
教师展示参考答案
2）制作观察箱
A.工具与材料：
展示图片与文字说明：
湿土、鞋盒、秒表、剪刀、鼠妇、透明塑料片
B.制作过程：
①在盒底铺上一层薄薄的湿土
②用小刀将盖面剪掉一半
③取20只鼠妇放到盒子里盖好盒盖
④在开口上放一快透明的塑料。
3）小实验
教师引导学生观察在观察箱里的鼠妇行动，并做好记录，填写下表：

教师以某一组的实验数据引导学生分析实验结果。

展示实验结果分析结论

4）再列举
你还知道哪些像鼠妇这样喜欢阴暗环境生活的小动物？
教师在学生自由回答的基础上提供参考答案.

2、活动2：动物的迁徙
1）结合教材图片讲解动物迁徙现象
◆斑马迁徙
◆大马哈鱼洄游
◆大雁迁徙
◆蝴蝶迁徙
◆劳燕分飞
2）迁徙原因探究
教师提出问题让学生思考回答：
你能说出部分动物迁徙的原因有哪些吗？

教师结合学生的回答展示参考答案
教师小结：
迁徙是为了适应环境的变化

3、课堂练习：我知道
观察兔子与家猫眼睛的位置有何不同？为什么？

展示答案：
兔子：眼睛长在头的两侧，有利于发现四周动静，逃避敌害

再列举夏眠的动物：非洲肺鱼、黑眉蝮蛇、蜗牛、海参

5、作业布置
你身边的哪些动物有迁徙习惯？与同学交流学生看图片认识鼠妇

学生齐读鼠妇的自我介绍文字

学生在组内交流，并向全班汇报

学生认识工具与材料

学生跟教师一起观察箱

学生小组内做观察实验，填写表格

学生在老师引导下分析实验结果，得出结论：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活

学生联系生活实际自由回答

学生认真听

学生结合老师动物迁徙现象的讲解，回答问题。迁徙的原因有：
觅食、繁殖、过冬

学生独立思考完成

学生在组内查阅资料交流通过图片认识鼠妇，具有形象感

以阅读的形式了解鼠妇生活习性等

锻炼学生善于提出科学问题

了解工具与材料的作用

学习制作观察箱

通过实验让学生明白鼠妇喜欢阴暗的环境生活

让学生知道有一部分动物的生活习性是喜欢阴暗环境生活

了解动物为适应环境变化而迁徙

深入了解动物迁徙的原因，培养学生科学探究精神

检测学生能否学以致用

让学生了解动物为适应环境变化除了迁徙，还可以冬眠或夏眠

巩固课堂所学课堂小结本节课通过小实验观察，我们知道动物对环境具有适应性。同时通过探讨列举等方式，我们又知道有些动物为了适应环境变化不得不进行迁徙、冬眠或夏眠。总之，动物的世界真神秘。下节课我们继续探讨，逐步揭开它神秘的面纱。总结所学，整体把握板书动物对环境的适应
制作观察箱：鼠妇喜欢阴暗环境生活
动物适应环境：迁徙冬眠夏眠板书设计