单式条形统计图教案.doc

单式条形统计图教案

教学内容：
单式条形统计图，例1及做一做，练习十二的第1、2题。
教学目标：
使学生认识条形统计图，了解条形统计图的特点，初步掌握条形统计图的一般步骤，通过制作条形统计图培养学生分析问题的能力和动手操作能力。
教具、学具：
单式条形统计图、折线统计图、、扇形统计图的教学挂图，学生准备三角尺，单页作业纸。
教学过程：
新课引入：我们以前学过简单的数据整理，在统计工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示外，还可以用统计图来表示，师：出示条形统计图与统计表比较，生发现什么？用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体，使人一目了然，印象深刻。除了这种统计图外，还有折线统计图、扇形统计图。
一、板书课题：条形统计图
让学生观察条形统计图有什么特点？
二、新课：（1）出示的降雨量情况的统计表，对照这张条形统计图，看看它们两者有什么联系和区别？
这幅图就是根据表中提供的数据而制作的，现在我们就来研究怎样绘制条形统计图。
1、根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
2、在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
3、在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
4、按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明数量。
最后写上统计图标题，并注明制图日期。
三、现在看统计图回答下面问题
1、哪年的年降水量最多？是多少毫米？
2、哪年的年降水量最少？是多少毫米？
3、最多年降水量大约是最少年降水量的几倍？
四、巩固练习：做一做
五、课堂小结：今天这节课你学了哪些知识？
六、课堂作业：练习十二、第1、2题