六年级下册道德与法治期中测试卷带答案.docx

六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列说法，你觉得正确的是（）。
A.只有伟人才值得尊重
B.只有明星才值得尊重
C.只有富人才值得尊重
D.勤劳的清洁工人同样值得尊重
2.下列不属于环境问题的是（）。
A.燃煤电厂正在排放废气
B.沙漠在悄然扩大
C.电动汽车的普及
3.中国的祖先倡导（）的思想，注重人与自然的和谐相融，给现代社会的发展提供了很好的借鉴。
A.勤劳节俭
B.与人为善
C.天人合一
4.张楠同学在放学路上不小心把我撞倒在马路上，我应该怎么做？（）
A.以牙还牙，把张楠也踢倒
B.与张楠吵了一架
C.我没有指责张楠，只是个意外，原谅了她
5.《孟子.离娄上》说：“人必自侮，然后人侮之”这句话说明（）。
A.你侮辱别人，别人也会侮辱你
B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱
C.只有自己维护自己的人格别人才会尊重你
D.就算他人侮辱你，自己也要维护自己的人格
6.当泥石流发生时，向（）的山坡上跑。
A.垂直于泥石流流动方向
B.平行于泥石流流动方向
C.泥石流流动的反方向
D.泥石流流动的下游方向
7.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（）。
A.小刘讥讽学习差的同学
B.小周嘲笑身有残疾的同学
C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛
8.以下哪位古人是宽容的典范（）。
A.蔺相如
B.廉颇
C.周瑜
D.曹操
9.无污染的清洁能源（）。
A.风力发电
B.火力发电
10.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（）。
A.一带一路
B.联合国
C.世界贸易组织
D.世界卫生组织
二.填空题(共10题，共56分)
1.反思作为（）活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们（）、分析和（）过去。
2.建筑作为一种文化，适应于各地（）的要求，与（）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（）的反映。
3.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的（）、（）和资源等。
4.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（）、坦荡的冲积平原、幽深的（）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（）。
5.宽容不是无限度地（）和姑息（），而是有限度、（）的。
6.宽容不是无限度地（）和（），而是有（）、有（）的。
7.具备（）意识、（）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
8.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（）、（）。宽容能让我们心胸（）。
9.人类居住的地球，约71%的面积被（）覆盖。陆地仅占地球表面（）的，但却是人类（）的地方。
10.我国宪法明确规定公民的（）不受侵犯。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（）
2.去年非洲猪瘟引起肉价上涨，到如今新型冠状病毒的疫情，我们只需要相信科技就能解决问题，不需要反思。（）
3.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（）
4.我们要学会站在对方的角度看问题，换位思考，与人为善。（）
5.为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（）
6.遇到有人伤害我们，我们就要“以眼还眼，以牙还牙”。（）
7.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（）
8.水不能循环利用。（）
9.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（）
10.过度反思也会产生一些消极影响。（）
四.连线题(共1题，共8分)
1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共31分)
1.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
2.你的家乡经历过什么自然灾害？
3.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？
4.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？
5.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.对下面两个同学的观点，你怎么看？
同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!
同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。
七.材料题(共2题，共27分)
1.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉