全真场景课程处理方法、装置、电子设备及存储介质.pdf

(19)国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN115019575A(43)申请公布日2022.09.06(21)申请号202210651074.6(22)申请日2022.06.09(71)申请人北京新唐思创教育科技有限公司地址100041北京市石景山区八大处高科技园区内6-C号地3号楼118室(72)发明人姚旭岚(74)专利代理机构北京开阳星知识产权代理有限公司11710专利代理师王艳斌(51)Int.Cl.G09B5/12(2006.01)权利要求书2页说明书11页附图3页(54)发明名称全真场景课程处理方法、装置、电子设备及存储介质(57)摘要本公开提供一种全真场景课程处理方法、装置、电子设备及存储介质，涉及数据处理技术领域，其中，该方法应用于第二终端，包括：接收第一终端发送的课程处理请求；其中，课程处理请求中包括体验标识，控制第二终端进入与体验标识对应的课程模式，并在课程模式中获取目标信息。上述方式通过第一终端发送不同的课程处理请求控制第二终端进入不同体验的课程模式，能够使得第二终端对应用户在全真课程场景下可以基于不用课程模式进行课程体验，从而获取更多知识信息，提高全真场景下的学习效果，并提升用户的学习体验。CN115019575ACN115019575A权利要求书1/2页1.一种全真场景课程处理方法，其特征在于，应用于第二终端，包括：接收第一终端发送的课程处理请求；其中，所述课程处理请求中包括体验标识；控制所述第二终端进入与所述体验标识对应的课程模式，并在所述课程模式中获取目标信息。2.根据权利要求1所述的全真场景课程处理方法，其特征在于，所述体验标识为主动体验标识，控制所述第二终端进入与所述体验标识对应的课程模式，并在所述课程模式中获取目标信息，包括：控制所述第二终端进入与所述主动体验标识对应的课程模式，并基于所述课程模式确定至少一个线索标识；基于所述至少一个线索标识控制角色执行至少一个剧情任务获取所述目标信息。3.根据权利要求1所述的全真场景课程处理方法，其特征在于，所述体验标识为被动体验标识，控制所述第二终端进入与所述体验标识对应的课程模式，并在所述课程模式中获取目标信息，包括：控制所述第二终端进入与所述被动体验标识对应的课程模式，并基于所述课程模式从预先存储的素材库中获取目标素材；基于所述目标素材渲染成目标体验场景，以及控制角色基于所述目标体验场景获取所述目标信息。4.根据权利要求1所述的全真场景课程处理方法，其特征在于，所述课程处理请求中包括目标任务，还包括：接收所述第一终端发送的总结信息；基于所述目标信息、所述总结信息和所述目标任务生成课程任务结果。5.根据权利要求1所述的全真场景课程处理方法，其特征在于，所述课程处理请求中包括初始任务，还包括：基于所述初始任务获取多个初始线索标识和被动体验场景，并基于所述初始线索标识和所述被动体验场景获取多个信息，以及基于所述多个信息确定更新任务；接收与所述更新任务对应的选择信息，并基于所述选择信息生成的选择结果发送给所述第一终端，以使所述第一终端基于所述选择结果生成任务结果；接收所述第一终端发送的所述任务结果。6.根据权利要求1‑6任一项所述的全真场景课程处理方法，其特征在于，还包括：接收所述第一终端发送的课程分享请求；基于所述课程分享请求控制所述第二终端进入课程分享模式，接收用户的分享内容；将所述分享内容发送给所述第一终端和其他第二终端。7.一种全真场景课程处理方法，其特征在于，应用于第一终端，包括：向第二终端发送包括体验标识的课程处理请求，以使所述第二终端进入与所述体验标识对应的课程模式，并在所述课程模式中获取目标信息。8.一种全真场景课程处理装置，应用于第二终端，包括：接收模块，用于接收第一终端发送的课程处理请求；其中，所述课程处理请求中包括体验标识；控制获取模块，用于控制所述第二终端进入与所述体验标识对应的课程模式，并在所2CN115019575A权利要求书2/2页述课程模式中获取目标信息。9.一种全真场景课程处理装置，应用于第一终端，包括：发送模块，用于向第二终端发送包括体验标识的课程处理请求，以使所述第二终端进入与所述体验标识对应的课程模式，并在所述课程模式中获取目标信息。10.一种电子设备，包括：处理器；以及存储程序的存储器，其中，所述程序包括指令，所述指令在由所述处理器执行时使所述处理器执行根据权利要求1‑7中任一项所述的全真场景课程处理方法。11.一种存储有计算机指令的非瞬时计算机可读存储介质，其中，所述计算机指令用于使所述计算机执行根据权利要求1‑7中任一项所述的全真场景课程处理方法。3CN115019575A说明书1/11页全真场景课程处理方法、装置、电子设备及存储介质技术领域[0001]本发明涉及数据处理技术领域，尤其涉及全真场