各学段写字教学目标.doc
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各学段写字教学目标.doc
各年级写字教学目标一年级:1、培养写字兴趣和良好写字习惯。2、学习正确的书写姿势和良好的写字习惯,做到“三个一”。3、逐步认识28种笔画并初步了解书写方法4、学会按照田字格的范字写字。5、练习用铅笔写字,书写规范、端正、整洁。6、学习使用和保管写字用具。二年级:1、培养学生学习书法的兴趣,喜欢学习汉字,2、继续练习写铅笔字,写得正确、端正、整洁。3、初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领。4、在认识常用汉字偏旁部首的基础上,逐步掌握其写法。初步了解汉字结构。5、学会使用和保管写字用具。初步养成良好的写字习惯
小学语文各学段写字教学研究与策略.doc
《小学语文各学段写字教学研究与策略》开题报告一、课题名称小学语文各学段写字教学研究与策略二、背景分析纵向的与传统教育比较,横向的与汉字文化圈国家的教育比较,我国现行的写字和书法教育在整个教育体系中所受的重视和普及程度,不能不说存在着滞后的状态,这恐怕是个不争的现实。我国本是书法发祥地,然而,书法教学落后于外国,已是事实我们邻国及东南亚各国十分重视书法教学,特别是日本国,虽然,其由于文字障碍,书法的风格、书法的层次、书体的种类等尚不如中国,但书法教育的普及面远在中国之上,大有争夺书法霸主之势。日本国对书法教
各学段的阅读教学目标.doc
PAGE-2-各学段的阅读教学目标低年级阅读教学目标:四个重点目标一、诵读感受能力的培养:1、确保人人都能用普通话正确、流利地朗读课文。(一个班中有几个突出的学生,那不是老师教的,孩子天生的语感好或受其它影响)只有人人都好才是班级教学、学校搞得好的结果。2、用普通话,注意受方言的影响。3、读的正确、流利要达到“五不”(错字、增字、丢字、重复、破句)断句。拿着朗读腔两字一顿(社会主义道路我们走定了。)二、识字、写字要落实到位:低年级的课要每课如此,现在的课多数写字时间不足,每课时可适时设定。(要借助课
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语文学科的教学目标:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。小学语文各学段的教学目标和任务:第一学段(1~2年级)(一)识字与写字1.喜欢学习汉字,有主动
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小学语文各学段教学目标的确定——教研大讲堂讲稿各位老师:大家上午好!今天我要和大家探讨的是“小学语文各学段教学目标的确定”。说到教学目标,我想每一位老师是再熟悉不过了,但是对大家对教学目标的认识却不甚了解,于是在闲暇时和几位当老师的同学、朋友谈到了这个话题。其中一位男老师是这样说的:“在平时备课的时候,我把所有的精力都放在了教学过程和教学活动的设计上,只是在写教案的时候,才看看教材和教参,把这个教学目标填在那里。”我想这位老师的想法代表了很大一部分老师的想法,他们认为教学目标好像没有太大的作用,只是最后不