2009—2010学年度第一学期教导处总结.doc

石坑小学2009—2010学年度第一学期教导处

工

作

总

结

石坑小学
2010年1月25日

石坑小学2009——2010学年度第一学期教导处工作
总结
一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在中心校的领导下，我校教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。
一、常规管理规范合理。学校工作抓得实，常规工作才会规范化，我校有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。2.抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并每月底固定检查的常规。3.做好课堂教学评估。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在10节以上。4.做好教学质量评估工作。教导处要求教师认真做好的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。
通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的步。
二、青年教师成长迅速。一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；县外教研的活动，更是积极的让青年教师参加。通过几年的努力，现我校的中青年教师均电大即将毕业。三、教学质量稳步前进。学校教育是以培养高质量的学生为目标。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的提高。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，学校质量提高较快。四、学生轻负担、全面发展。创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。1.组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我校组织了书画比赛、各班作文展等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。2.第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。五、组织复习迎考，全面评估教学工作
1．组织检查新授课情况，要求各课教师制定切实可行、符合本班学生情况的复习计划。
2.按中心校要求组织期末考试，写好各科试卷分析。
3.所有教师个人材料完善、归档。
一学期来，我校的教学工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题：如本校学范区打、班级人数多，受一些社会风气的影响学生难教、学生厌学，加上教师少、辅导力度不够，各班都有不同程度的两级分化。
虽然教学方面我们面临的困难较多，但相信今后，在中心校及校长的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！