学案-全国-2011_七年级政治下册 珍惜无价的自尊学案（无答案）人教新课标版.rar

8用心爱心专心珍惜无价的自尊目标认知：学习目标：1.知识目标：（1）了解自尊的含义和表现。（2）知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。（3）理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。（4）懂得如何做到尊重他人2.能力目标：（1）初步学会全面分析自己，客观评价自己。（2）学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。（3）掌握尊重他人的方法。3.情感、态度和价值观目标：（1）尝试体验自尊带来的快乐。（2）在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。学习重点：自尊是人人都需要的学习难点：如何做到自尊知识要点梳理：自尊是人人都需要的一、感受自尊的快乐1、自尊是一种健康良好的心理状态，它使人体验到自己是有价值的，并且这种价值来自他人的认可与欣赏2、自尊能使人感受到快乐与感动。获得这种快乐的源泉包括两方面，即自己对自己价值的肯定和他人对自己价值的肯定。二、知耻与自尊1、知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当的行为不知羞耻，就永远不会有自尊。2、知耻的人首先做到能够全面、正确地看待自己。（1）找到自身的优势可以增强自信心，找准自身的缺点然后正式它。（2）不回避缺点、改正缺点，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。（3）在寻找自尊的过程中，因自己的缺点而自卑产生沉重的耻辱感，是对成长不利的。三、虚荣与自尊1、虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光彩。2、虚荣产生的原因是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。3、虚荣是自尊的扭曲，矫正的方法是按照正确的思维方法，明确自己真正的需要是什么。尊重他人是我的需要一、同样的自尊，同样的快乐1、正是他人点点滴滴的赞美与欣赏，呵护与关爱，使我们充满了做人的自豪2、关注他人的自尊，维护他人的尊严，将赢得他人的尊重和关注他人的自尊统一起来。二、尊重他人就是尊重自己1、要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2、尊重他人，有利于我们更好地认识自己3、在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。彼此尊重才能赢得尊重一、维护人格最重要1、自尊的人最看重自己的人格，人格是人的尊严、价值和品格的总和，是人的第二生命。2、自尊心的培养是青少年维护人格尊严的第一要事3、要得到他人的尊重、维护自己的人格，就要在生活中逐步培养诚实、勇敢、无私、正直、谦虚等美德，做一个高尚的人。二、自尊者豁达1、彼此尊重，需要宽容大度。2、自尊要适度。三、善于尊重他人1、尊重他人的最基本表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人人格。2、尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。经典例题透析:1“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（）①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是所有品德的源泉A．①②B．②④C．②③D．①④解析：本题所列四个选项中①项的说法是明显错误的；知道羞耻的人，会努力去赢得自尊，不会失去自尊，故③说法错误。排除含①③的选项，只有B项正确。2（不定项选择）中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干部把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此王强很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。于是王强继续我行我素，慢慢的没有人愿意与他交朋友了。你想对王强说（）A．尊重他人是赢得别人尊重的前提B．彼此尊重才能赢得尊重C．要尊重他人的人格D．要事事让别人满意解析：彼此尊重才能赢得尊重，它不是单方面的，是双向的。王强的做法显然与之相悖，对他的建议，只要围绕他的做法展开即可，A、B、C三项说法正确，与题意相符，应选。D项说法显然不合实际，故不选。3中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：（1）公德的前提是什么？（2）生活中我们应该如何尊重他人？参考答案：（1）尊重。（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。解析：只有尊重他人，才能维护自己的人格，才能赢得自尊。本题所给材料反映的是，由于不能尊重别人，受到别人的责怪，而失去自尊。结合材料第一问较容易答出是“尊重”。第二问在回答时应结合学过的知识，围绕材料来回答即可达标检测：一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1．小学时，每次考试同学得多少分向全班公开，大家习以为常；上了中学，大家很不愿意公开自己的考分，尤其考分低的同学更不愿意。这是因为（）A