学案-全国-2011_七年级政治上册 祝福青春导学案（无答案） 人教新课标版.rar

3用心爱心专心祝福青春学情预设知识点方法总结七年级政治课堂学习指南课题：祝福青春主备人：备课时间：学科领导签字：分工预设小组任务关键点注意问题一、学习目标：让学生了解拥有青春的幸福，寄语青春。通过教学让学生体会青春的幸福，从而珍惜现在的幸福的青春生活。通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意义和价值。学习重点、难点：1.让学生感知青春的绚丽；激发学生热爱青春、珍惜青春的美好情感，使学生从内心深处认识到青春可以而且应该“有为”。2.激发学生热爱青春、珍惜青春的美好情感，使学生初步具有乐观豁达、主动争取的良好心理品质。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。自学内容：P43-44页。自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。青春的幸福（1）和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？（2）你的青春幸福吗？请你写一写你的感受。（二）青春的祝福（１）请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福（2）同学、老师互写寄语第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。4.组内互考，同桌交叉互考。四：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1．在青春期，我们会有很多苦恼，但青春更多的是（），是()，是()。2．青春的幸福是需要我们仔细的()。3．因为青春是美好的()，所以需要我们更加()，开创出属于自己的()。二、与父母相比较，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。1．不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福：与父母相比，我们拥有更多的()。与儿童相比，我们拥有更多的()。与老人相比，我们拥有更多的()。三、为什么说拥有青春是幸福的？四、当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！我的青春寄语是：。你认为老师送给你的青春寄语会是：你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：你认为好朋友送给你的青春寄语会是：。五、小结：（整理完善纠错本）