学案-全国-2012_七年级政治下册 第三单元无序与有序学案（无答案） 教科版.rar

7用心爱心专心七年级第三单元学案无序与有序第六课：规则与秩序出示目标：1、理解规则的定义、起源和一般特征；2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。书中探宝精要1规则的重要性:遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。规则保证我们的学习和活动的顺利进行规则保证社会公共生活的正常进行。精要2规则的分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等精要3规则与秩序的关系①社会生活需要秩序，秩序来自规则。②哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。③哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行④遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。大显身手：一、单项选择题１．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（）Ａ．风俗Ｂ．社会风貌Ｃ．规则Ｄ．习惯２．规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的有（）A.规章制度B.道德规范C.社会制度D.纪律守则３．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的有（）Ａ．总是在上课铃响后才走进教室Ｂ．在课堂上和会议上随便讲话Ｃ．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗Ｄ．在图书馆一边看书一边吃零食４．我国于２００１年１２月１１日正式成为世界贸易组织（ＷＴＯ）的成员国。加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸易组织的规定与其他成员国进行交往、交流与合作。这说明Ａ．加入世界贸易组织对我们的经济发展是不利的Ｂ．在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证．Ｃ．在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展Ｄ．世界贸易组织的成员国经济水平是一样的二、不定项选择５．我们可以用不同的标准对规则进行分类，下列每组规则属于同一标准分类的是（）Ａ．家庭规则、学校规则、社会规则Ｂ．运动规则、学校规则、交通规则Ｃ．政治领域规则、经济领域规则、文化领域规则Ｄ．正式规则、强制性规则６．有些规则属于强制性规则，有些属于非强制性规则，下列规则是强制性的有（）A.《中学生守则》B.风俗习惯C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.乡规民约７．在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是（）Ａ．良好的学习环境的保证Ｂ．正常的教学秩序的保证Ｃ．能约束我们在学校生活中的行为Ｄ．能规范我们在学校生活中的行为８．有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为Ａ．很有道理，每个同学都有发言的机会Ｂ．不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行Ｃ．有道理，这说明这些同学学习的主动性很高Ｄ．不赞同，主动发言也应在恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听讲９．“不以规矩，不能成方圆”这告诉我们（）21世纪教育网Ａ．国有国法，校有校规，生活处处有规则Ｂ．做人做事都要遵循一定的规则Ｃ．理解规则、遵守规则，社会才能由无序走向有序Ｄ．没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行三、迁移拓展１０．某大学的学校周末影院最近推出了一条新规定“不准带零食进入影院”，同学们就此议论起来……⑴你愿意遵守这条新规则吗？说说你的理由。⑵你还知道哪些影院规则，至少说出三点。１１、．⑴上面的图片让你明白了什么道理？⑵不同的场所我们承担着不同的角色，也应遵循相应的规则．动脑筋，完成下列内容：①出门上路，我是，我要；②路上乘车，我是，我要；③出门游玩，我是，我要；④商场购物，我是，我要；⑤去影剧院，我是，我要第七课法律初探展示目标了解法律的三个特征；2、能够区别法律与其他规范、规则――特别是道德规范的区别与联系。重点：法律的基本特征难点：1、法律与其他规则的相同与区别2、法律的含义一、书中探宝精要1法律的含义：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的。是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。精要2法律的特征（或为什么法律是一种特殊的社会规则？）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。法律由国家制定并认可。法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。精要3法律与道德、纪律的区别①产生方式不同：法律是由国家制定并认可；道德是约定俗成的，是自然形成的；纪律是某个单位制定的。②实施方式不同：法律靠国家强制力保证实施；道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；纪律靠本单位或本组织的行政力量发挥作用。③约束范围不同：法律对全体社会成员