甘泉县杨家砭小学语文导案、学案设计(2).docx

甘泉县杨家砭小学语文导案、学案设计(2)
课题语文园地四课时两课时课型新授年级
二年级设计人崔延芳教
学
目
标1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。
2.积累词汇，掌握常见表达感情的词语。教
学
重
难
点1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。
2.认识10个生字，正确认读词语。
3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。教学方法情景教学法、引导法教学准备制作生字卡和多媒体课件。（教师）导学过程环节导案学案复备栏
预
习
检
测1.谈话引入：我玩过哪些玩具？
2.出示生字词卡片，老师带读.教师引导：大致理解词义。
学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。

自
主
合
作
探
究1.理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。
形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。
形容高兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开形容难过：悲伤、悲痛欲绝、心如刀绞、愁眉苦脸
成
果
展
示
当
堂
检
测基
础
知
识（1）根据例句，学习用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子，比如生活中“妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。”
拓
展
知
识（2）小组比赛用加点字组新词。课
堂
小
结师指导生观察每幅图片，让学生口头叙述每幅图的情景
作
业
布
置书写本课生字词语导学过程环节导案学案复备栏预

习

检

测1.学生观察生字。
（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。
（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。2.指导学生保持良好的书写习惯。
（1）写字时正确的坐姿是怎样的？
（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？自

主1.让学生将自己提前收集的有关诚信的名人名言，或是故事相互交流，相互说说。轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传>>合

作

探

究轻诺必寡信：轻易得到的许诺总是缺少信用，经常把事情看得太简单，做起来一定有很多困难；轻易向别人许诺的人，不会守信用。
失信不立：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。小信成则大信立:做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。
成
果
展
示收集整理同学们有关诚信的名人名言，整理好之后给学生罗列出来，让学生增加诚信方面的知识，今后的写作可能会用到。当
堂
检
测
基
础
知
识
1.老师指导学生欣赏《手影戏》，自主积累词语。
拓
展
知
识
2.通过读课文，体会和小朋友一起做手影游戏时的愉快心情。
课
堂
小
结
说说自己读了这篇短文的体会布
置
作
业
书写日积月累，完成大练习册。

板
书
设
计

语文园地四
日积月累
手影戏

教
学
反
思