姜畲中学备课纸[1].docx

姜畲中学备课纸
课题学写传记课时总课时授课班级备课时间年月日上课时间年月日教学目标1.了解什么是传记，掌握人物小传的基本知识。
2了解写传记的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。教学重点掌握人物小传的基本知识教学难点了解写传记的基本方法，通过写事来展现人物的特点、精神风貌。教学准备教学过程备注
一、文题展示你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？
请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。
提示：
1.选择你熟悉的一位家人，这样写起来才能抓住特点，写出真情实感。
2.与你要写的家人深入交流，了解他的生活经历，作为写作的重点。既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，记录一些言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。
3.写完后给传主人看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。
二、写作导航
（一）了解什么是人物小传
传记是一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
可以为别人作传，也可以写“自传”。
传记大体分两大类：
一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；
另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
（二）写传记时，要注意的问题
(1)真实准确。
凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的。要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。
这些资料一般包括五个基本方面的内容：
①人物的姓名、性别、籍贯、民族；
②人物的生卒年月；
③人物的学历、简历、党派、职务；
④人物的贡献功绩、科技成果、著作；
⑤能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
(2)典型关键。
小传比较简略，因此更要集中写一个人的主要经历，将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的事件上即可。在记述事件时，要具体表现人物的典型语言和关键行动，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。(3)简洁生动。
人物小传虽不能偏向华丽的辞藻，繁琐的描写，多余的形容，曲折的情节。
但它又不同于“生平简介”“履历表”，语言可以生动形象，用词可以精当贴切；
句子要流畅，层次要分明，布局要合理；
还可以发挥想象，生动传神地表现人物，使人物饱含真情，富有感染力。

四、例文引路

五.学生写作板书设计

真实准确
学写传记典型关键
简洁生动

教学反思