第 一 章（单元） 第 课（节） 第 一 课时.doc

第一章（单元）第课（节）第一课时
课题口语交际《应对》备课日期2019年5月7日教学
目标（知识、能力、
情感态度价值观）1.通过有序地观察，能依据设计的意图，联系生活实际想出办法，并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流；
2.通过本次口语交际，培育参与者合理想象，完整讲述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯；
3.在发展语言的同时，参与者初步学会基本的自我保护、互动交流的方法，懂得礼貌待人、有序应对。教材分析教学重点培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。教学难点通过有序地观察，依据设计的意图，联系生活实际想出办法，并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流。学情
分析八年级的学生，有一定的逻辑思维能力，但是不善于或者不太会得体的口头表达。通过本次口语交际，培育他们合理想象，完整讲述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。教学过程设计（重点体现学校课改精神、学案的使用，含教学步骤、小结）二次备课（手写）一、导入新课
欣赏汪涵的语言魅力。
有记者问“汪涵、何炅谁是湖南台的一哥”？
何炅：汪涵是“大哥”，我是“一哥”。
汪涵：我们不争一哥，我们每年都“抓阄”，谁抓到了谁就当一哥。可是何炅运气太好，年年都被抓到了，所以年年他都是一哥。

汪涵他，参加《开讲啦》的录制时，被现场观众提问“如果何炅和杨乐乐同时掉到水里，你先救谁？”
“我要告诉大家的是，如果何炅和杨乐乐同时掉到水里，我还没下水呢，何炅就把杨乐乐救起来了。”
二、教学新课：口语交际应对——做一个高情商的人
1．阅读教材P25-P26
2．授新：应对定义
应对就是对别人所说的话做出回应，或对别人提出的问题给予回答。
广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。
点拨思路
前提：认真聆听对方的话语，准确理解对方的意图，把握对方的观点态度。
善意的玩笑——幽默、自嘲。
恶意的刁难讥讽——有力的回应
其次，要掌握一定的应对技巧。
常用的应对技巧有：
归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题、自嘲。
口语实践（理论方法与实际生活实践的融合）
（1）一个年轻的科学工作者希望加入爱迪生实验室。他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂——它能溶解一切物质。”
“万能的溶解剂吗？”爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容器里？”——技巧：归谬法
归谬法：
为了反驳某观点，首先假定它为真，然后由它反推出荒谬的结论。
例：淘宝买东西，大大的标题上写着，精品腰带买一送一，错过后悔，下完单收到了一条腰带一双袜子。
（2）在经典小品《卖车》中，赵本山给范伟出脑筋急转弯，问道：“你们家的小狗为什么不生跳蚤？”
范伟回答：“因为我们家的小狗讲究卫生！”
赵本山说：“错！”
高秀敏接着回答：“因为狗只能生狗，生不出别的玩意来！”
范伟无奈地说：“是出生的那个生啊。”
技巧：偷换概念
介绍明星人物——黄渤的高情商经典事例
（4）有一次马云问黄渤：“我长得丑么？”我的天，这马云可真是专门挑棘手的问题来问。如果你说他好看、不丑，人家一听肯定是在拍马屁，并且人家不是靠脸吃饭的人。要是说丑，那岂不是尽显不礼貌并且很尴尬。
黄渤这种高情商的人到底会怎么回答的呢？
黄渤说：“咱俩长得都差不多”。
看似简单的一句话，非常委婉地解决了尴尬，由此可见，黄渤的情商可见一斑！马云听了当场笑得合不拢嘴了。
技巧：自嘲
（5）有一次，马云和黄渤遇上了，马云问黄渤：“你给我免费做代言人怎么样？”这让人怎么回答...都知道马云不缺钱的。并且演员接活都是要经过公司同意的，很明显马云在考验黄渤呢。
而黄渤回复：“你给我一辆车，我就给你代言。”
马云纳闷了，说：“什么车？”
黄渤说：“能够清空我购物车的车。”
惹得观众大笑不已。由此可见黄渤的高情商了。

链接中考
（中考•长沙）根据提供的情境，补全对话。（形式：学生动笔写）
小红即将中考。一天，晚饭后——
妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。
爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。
妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子重要？
爸爸：当然是客户重要了。
妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！
小红说：_______________________________
略。点拨：本题从下面两个方面来写：
①体谅父母，化解冲突，如爸爸的特殊情况、妈妈的苦心；
②强调自己的自立，用语礼貌得体。

总结（形式：故事）
纪晓岚的轶事
有一天乾隆想作弄一下纪晓岚，问“何畏忠孝”？纪晓岚随口答：“君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡，谓之忠孝。”乾隆接着说：“那我现在要你就去死。”纪晓岚一听知道自己上了乾隆的当，就赶紧跑出去“寻