第20课 清朝君主专制的强化.docx

第20课清朝君主专制的强化
一、教学目标
知识与能力：
通过本课的学习，使学生了解和掌握清朝强化君主集权的措施，了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。学生能够简述“闭关锁国”的主要表现，并分析其历史影响。
过程与方法：
通过对军机处的设立的学习，加深对军机处的设立标志着君主集权得到进一步加强的关键措施。文字狱自古以来就有，但是清朝文字狱规模大、时间长、危害最严重。
情感、态度与价值观：
引导学生分析清朝强化君主集权的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。引导学生联系明清对外交往的情况和今天中国改革开放的实际，思考清朝“闭关锁国”政策的影响，提高学生观察和分析事物的能力。
二、教学重点难点：
重点：清朝君主集权强化的表现、闭关锁国政策的主要表现及其影响。
难点：君主集权强化的利弊。君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。教师应引导学生从强化君主集权的目的与作用等方面进行分析和理解。分析闭关锁国政策形成的原因。
三、教法学法：多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
四、教学过程：
（一）、导入新课：
请同学们回想：
1.谁于何时改国号为清?2.明朝的哪个将领降清，使清兵入关?
3.清朝统治者怎样建立起对全国的统治?
学生回答：1、皇太极于1636年改国号为清。2.吴三桂
3.清朝统治者进入北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治
师：清朝入关后，统治的是一个幅员辽阔、人口众多的多民族大国，统治者本身又是一个少数民族。如果你是当时的统治者，你怎样才能有效地实行统治，并维护满洲贵族的特权地位呢?下面我们就来学习第20课一清朝君主专制的强化。
（二）、讲授新课：
清朝初年，为强化君主集权，在政治方面、思想文化方面都采取了哪些重大举措?
1.军机处的设立：
请同学们回忆一下，明朝为加强君权采取了哪些措施?
学生：废除行中书省，设立直属中央的三司;废除承相，撤销中书省，由六部分理朝政，并设锦衣卫，大大提高了皇权;实行八股取士，加强了对知识分子的控制。
教师指出：清朝建立初期，中央政权机构大体采用了明朝的制度，设置内阁和六部，但还保留着由满洲贵族组成的议政王大臣会议。
(1)、保留议政王大臣会议：
请同学们阅读教材101页内容，找出议政王大臣会议享怎样的权力?这个机构的设立有何影响?
(1)生：一切军国大事都需经过议政王大臣会议讨论，而且一且作出决定，连皇帝也不能改变。限制皇权，威胁着皇帝的统治。
(2)南书房的设立：
师：为了抑制满洲贵族的一些权力，康熙帝采取了什么措施?有何影响?请同学们阅读本目的第1段内容，找出上述问题：
皇帝：康熙。设立机构：南书房。目的：为了抑制满族费族的一些权力强君主专制。影响：直接为皇帝草拟谕旨和处理奏从而绕开议政王大臣会议。
(3)军机处的设立：
师：雍正年间，为了处理西北军务，削弱满洲贵族对皇权的威胁，设立了什么机构?它由哪些人组成?这个机构有何地位?享有怎样的权力?其设立有何影响?议政王大臣会议何时被撤销的?
学生归纳：
机构：设立军机房，不久改名军机处。
组成：军机处由皇帝选派亲信大臣组成。
地位：军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
权力：军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。
影响：便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化，乾隆时期，议政王大臣会议被撤销。
师：军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销。军机处的设立，反映了君主专制已发展到了顶峰。
(4)教师出示材料：
材料一：

材料二：军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。
①上图反映了皇帝的权力发生了怎样的变化?②上文是什么意思?军机大臣有实权吗?③军机处是谁设立的?有什么意义?
(4)学生讨论得出：
①皇帝的权力变得至高无上。大臣只是传达抄写皇帝的后意②军机而不能把自己的意见夹杂进去。
权力：军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传给中央各部和地方机构去执行。
(5)请你来辩论：小明说：“军机处的设立，提高了办事效率，有好处，”
小红说：“设立军机处，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有。”
你同意他们谁的说法，为什么?
生：两种说法都有道理，又都不全面第一种说法，强调了军机处起到君主集中大权、可以快速下达命令、避免大臣办事推拖拉的作风。第二种说法，强调了军机大臣什么都得听皇帝的，自己没有任何权力，从面丧失了政治责任感和创造精神。如果把两种说法法结合起来、，就更全面、客观。
师：创新精神的丧失，才是最可怕