种树郭橐驼.ppt

柳州柳刺史，
种树柳江边。
种树郭橐驼传走近作者本文写于唐代安史之乱后，是针对当时
官吏繁政扰民的现象发而为言的。当时，豪
强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数
万亩，贫者无容足之居”，社会生产破坏严重，政令烦出，民不聊生。朗读课文整体感知讨论并用一句话概括各段大意。研读第一二段：
为郭橐驼广告宣传研读课文第三段本舒、培平
土故、筑密根拳而土易旦视而暮抚已去而复顾爪其肤以验摇其本以观文章用“顺木之天，以致其性”的养树方
法。委婉含蓄地说明顺民之性以养民的道理。
揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的搔扰
侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主张。随堂演练1．下列对加粗词语的解释,不正确的一项是（）
A．病偻(脊背弯曲）名我固当（本来）B．遂而鸡豚（成，养大）故病且怠（穷困）C.驼业种树（以……为业）移之官理（道理）D．勖尔植（勉励）字而幼孩（养育）2.选择下列文句中虚词的正确用法.
以(A.连词,又,并且,表递进关系；B.连词,表修饰关系；C.连词,来,用来,表目的;D.凭,介词)
①且硕茂,早实以蕃()
②又何以蕃吾生而安吾性耶()
③吾小人辍飧饔以劳吏者()
④而木之性日以离矣()
2.下列各句的表述，不正确的一项是（）
A.本文从文体和写法上看，颇为新颖活泼，借普通
人物生活与生产实践中的事理加以托讽，而非说教。
B．本文是一篇史传，所传人物郭橐驼身带
残疾而拥有绝技，形貌虽丑而见识过人。
C.本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文，通过
对比映衬，婉约而多讽，指出为官治民不能“好其令”。
D．本文写于安史之乱后，针对官府扰民，百姓疲
惫不堪的社会现状有感而发，体现出柳宗元注重
反映社会现实问题的一贯风格。2.学习文章对比映衬的写法及委婉含蓄的讽喻特点。拓展联想