第5课中古欧洲社会.ppt
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课题:第5课中古欧洲社会课型:新授课年级:九年级一、教材内容分析本课主要讲述了西欧等级制度的形成、特点;基督教会在西欧的影响;西欧封建城市的重新兴起和东罗马帝国的兴衰。认识到封建社会代替奴隶社会,是社会发展的必然规律;拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰弱。二、课程标准1、以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。2、知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。3、知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。三、教学目标通过本
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第5课中古欧洲社会你知道“中古时期”具体大概指的是哪段时间吗?一、等级森严的西欧封建社会1.法兰克王国的建立2、西欧封建等级制度查理·马特改革:1.时间:2.内容:(核心)3.影响:封主与附庸的关系:农奴、自由农民和城镇平民罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响3、基督教会势力的膨胀3、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响三、西欧的经济:动脑筋:14世纪中西城市人口对比动脑筋:P31。西欧城市重新兴起的意义:四、拜占庭帝国的灭亡拜占廷帝国(395—1453年)年,君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷,标志着延续千年
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温故知新中古欧洲社会6世纪初的法兰克王国5世纪末克洛维建立法兰克王国(FrankishKingdom)一、西欧封建社会的等级制度农奴、自由农民和城镇平民“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”这是位于今天法国境内的一座建于中世纪的城堡,它的结构很典型,城堡建在高高的台基上,外墙的墙体很厚实,易守难攻,城堡的四角是四个塔形的角楼,可用于瞭望来自不同方向的敌情,防御各个方向的进攻。封建主对农奴的剥削罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响传说中基督教的创始人耶稣耶稣降生在圣殿中与人谈论的少年耶稣宗教画《最后的晚餐》《耶
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第5课中古欧洲社会西欧奴隶社会历史结束的标志!2、西欧封建等级制度农奴、自由农民和城镇平民“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”这句话说明了西欧封建等级制度有何特点?各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装,形成“封建金字塔”,压在广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主,都是统治阶级,他们靠共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。基督教的诞生基督教会后来确定耶稣出生日期是12月25日,这一天就定为“圣诞节”。现在世界通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣”出生的那一年算起的。据说耶稣为拯救人类,带领12
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第二单元亚洲和欧洲的封建社会第5课中古欧洲社会班级姓名学号【学习目标】1.知道查理·马特改革的主要内容及其影响,了解西欧封建等级制度的特点。2.探索罗马教廷在西欧封建社会中的地位。3.从琅城市民的斗争中认识西欧城市兴起的历史意义。4.探讨拜占廷帝国衰落的原因及启示。【活动方案】活动一知道查理·马特改革的主要内容及其作用,初步了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。材料一:我的附庸的附庸,不是我的附庸。材料二:他要跪在领主的膝下,宣誓效忠:愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍奉他的主人。西欧封建等级制度示意图图