《导体的电阻》2—评价单.doc
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山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单高一年级物理学科组设计_________________________________________________________________________我主动,我参与,我体验,我成功高一物理问题解决—评价单第页()《导体的电阻》问题解决-评价单设计人:高二物理学术小组审核人程锁柱序号:2-6-1班级:组名:姓名:时间:2013.10.161.下列关于电阻率的说法中正确的是()A.电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关B.电阻率表征
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《导体的电阻》问题解决-评价单设计人:高二物理学术小组审核人程锁柱序号:2-6-1班级:组名:姓名:时间:2013.10.161.下列关于电阻率的说法中正确的是()A.电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关B.电阻率表征了材料的导电能力的强弱,由导体的材料决定,且与温度有关C.电阻率大的导体,电阻一定很大D.有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制成电阻温度计2.将截面均匀、长为l、电阻为R的金属导线截去,再拉长到l,则导线电阻变为()A.RB.RC.RD.nR3.关于导体、绝缘体和超导体,下列说
导体的电阻 (2).ppt
2.6电阻定律请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有哪些不同之处?如何验证?如何测电阻R探究导体电阻与其影响因素的定量关系探究导体电阻与其影响因素的定量关系探究导体电阻与其影响因素的定量关系实验结论:电阻定律4、金属的电阻率随温度的升高而增大a1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质,电阻率是由导体的性质决定的,所以电阻率越大,则电阻越大,对吗?为什么?2、一白炽灯泡铭牌显示“220V,100W”字样,由计算得出灯泡灯丝电阻R=484,该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值,两者一样吗?为什么?1、一段均匀
导体的电阻 (2).ppt
2.6《电阻定律》教学目标教学重点电阻定律及利用电阻定律分析、解决有关的实际问题。教学难点利用实验,抽象概括出电阻定律是本节课教学的难点。教学方法探究、讲授、讨论、练习教学仪器实物投影仪、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、电键、导线若干、实验所需合金导线、日光灯灯丝、欧姆表、酒精灯、热敏电阻、光敏电阻、手电筒问题:“根据欧姆定律导体的电阻R与加在导体两端的电压U成正比,跟导体中的电流I成反比,这种说法对吗?”实验数据导体的电阻与加在导体两端的电压及导体中的电流没有关系。与长度有关二、实验探究:4、实验
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新课标人教版课件系列2.6《电阻定律》问题:根据欧姆定律:导体的电阻R与加在导体两端的电压U成正比,导体中的电流I成反比,这种说法对吗?实验数据导体的电阻与加在导体两端的电压及导体中的电流没有关系。与长度有关二、实验探究:4、实验仪器导体一、电阻定律二、电阻率5、几种导体材料的电阻率6、电阻率随温度变化的运用课堂小结2.导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,下列表述正确的是()A.电压一定,电阻与通过导体的电流成正比B.电流一定,电阻与导体两端的电压成反比C.长度一定,电阻与导体的横截面积成