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表扬的魅力

踏着早自习的铃声，我健步走向讲台。这时语文课代表抱着作业本走过来向我汇报：“老师，这次董某又没交作业本，他天天不交作业！”我向董某看了一眼，他正在低着头看课外书。一个挺聪明的男孩，如果不正确引导，他的将来。。。。。。我走到他们小组旁边，对低头看书的董某说：“你真是一个爱阅读的男孩，我相信，同学中没几个比你读的书多。除此之外你还有很多优点。首先，老师得谢谢你对老师的关心，知道老师忙，不给老师找麻烦。再则，你的生活理念符合现代低碳生活的要求。你想想你不写作业，你可以保存能量，不但可以少吸取教收，还可以少排放。另外你不写作业还可以节约电能资源……如此看来你可真是一个节能型的小男人。我得表扬表扬你。”他听着脸渐渐红了，头低得也越来越深。一听到我要在班上公开表扬他，他赶忙说：“老师，老师，不用不用。”看着他着急的样子，我心里明了。
第二天，到办公室，一翻开作业本，果然有他的，并且比以前都认真。
生活中没有“十恶不赦”的学生，即使你认为他多坏多坏，他的身上总有许多，被你忽视的优点，只要我们发现放大他的优点，并在各种公开的场合旗帜鲜明的表扬他的优点，那么他一定会朝着我们预期的方向发展。这个过程可能艰辛漫长，但改变一个问题孩子之后有会格外的美丽。