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木偶奇遇记读书指导.ppt
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相关资料
木偶奇遇记读书指导.ppt
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2024-08-06
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《木偶奇遇记》读书指导.doc
《木偶奇遇记》读书指导设计意图：１、通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友。２、让学生在活动中体验到读书的快乐.３、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。活动准备：课件、童话书《木偶奇遇记》活动时间：一课时活动过程：课前交流：一、激发情趣，揭示专题１、能告诉老师你们都看过什么童话故事吗？（学生说）。２、（课件展示图画美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物，真了不起。这些人物都是来自经典的童话。）同学们这些人物一定给你留下了十分深刻的印象，你能说说
2024-07-17
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《木偶奇遇记》读书指导.doc
《木偶奇遇记》读书指导设计意图：１、通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友。２、让学生在活动中体验到读书的快乐.３、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。活动准备：课件、童话书《木偶奇遇记》活动时间：一课时活动过程：课前交流：一、激发情趣，揭示专题１、能告诉老师你们都看过什么童话故事吗？（学生说）。２、（课件展示图画美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物，真了不起。这些人物都是来自经典的童话。）同学们这些人物一定给你留下了十分深刻的印象，你能说说
2024-06-12
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《木偶奇遇记》读书指导课.doc
教学目标：1、了解故事人物，理清人物之间的关系，走进皮诺曹。2、了解本书的故事情节。3、让学生了解本书的幽默风格。4、让学生知道做一个好孩子对于一个家的意义。教学过程：一、谈话引入。师：前段时间，我们一起读了《木偶奇遇记》，你觉得这是一本怎样的书？师：的确，《木偶奇遇记》被公认为情节最复杂，故事最奇特，人物最有趣，风格最幽默的童话之一。著名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小时工夫把《木偶奇遇记》读完后，虽然我已经不是一个小孩了，然而我却像丰子恺家里的孩子们那样，被这奇妙的故事迷住了。看来这本
2024-07-21
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《木偶奇遇记》读书指导课.doc
教学目标：1、了解故事人物，理清人物之间的关系，走进皮诺曹。2、了解本书的故事情节。3、让学生了解本书的幽默风格。4、让学生知道做一个好孩子对于一个家的意义。教学过程：一、谈话引入。师：前段时间，我们一起读了《木偶奇遇记》，你觉得这是一本怎样的书？师：的确，《木偶奇遇记》被公认为情节最复杂，故事最奇特，人物最有趣，风格最幽默的童话之一。著名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小时工夫把《木偶奇遇记》读完后，虽然我已经不是一个小孩了，然而我却像丰子恺家里的孩子们那样，被这奇妙的故事迷住了。看来这本
2024-07-23
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