如何开展研究性学习.ppt

如何开展研究性学习前言全国第十九届青少年科技创新大赛（2004）全国金牌1名，银牌2名，三人保送全国名牌大学。山东省一等奖3名，二等奖2名，三等奖3名青岛市一等奖8名我校首获专利由王忠政老师指导的高三、九班王子正同学的科技创新项目《内置真空式静脉输液器》在第20届科技创新大赛中获山东省一等奖之后，申报专利权，于2005年9月21日被国家专利产权局正式批准，并颁发了《适应新型专利证书》，专利号为：ZL200420096788.2。这是青岛市中学生第一次获得的专利。研究性学习的成果2005年全市第一次研究性学习成果评比青岛二中一等奖（王忠政）青岛二中中瑞环保小硕士学校2005年第一批毕业8人，现在第二批12人毕业在即。是山东省唯一有资格与瑞典交流的学校。我校学生任青岛市少年科学院院士1人，研究员8人，辅导教师人，执行主席1人。是市内各校成员最多的学校。我校研究性学习课题总结、报告完成几百项，出版专辑3部。每年一次的学生辩论赛、学生论坛和研究性学习报告会等活动案例——：造个机器人，“推开”大学门案例——：学生走进社区全国科技创新大赛推荐课题——圆褐固氮菌的分离和鉴定研究性学习研究性学习的概念研究性学习的概念研究性学习的意义研究性学习的过程确定研究课题确定研究课题确定研究课题案例——青岛二中研究性学习课题研究性学习的实施指导策略指导策略指导策略指导策略评价的标准评价的原则按照新课改的要求，我校已将研究性学习纳入学分管理，具体要求是：1.每个课题有开题报告1分，有完整的研究过程2分，有结题报告2分2.三年中每位同学至少研究三个课题，共计15学分②、激励性评价与诊断性评价相结合。高中学生刚刚接触课题研究，必然有许多疏漏与不足。评价是应也要及时提出建议或意见，及时反馈，帮助他们调整研究的方向着重于发掘其身上的闪光点，充分肯定他们的努力，培养他们的自信心。对突出的或关键性的地方与方法。评价的原则评价的原则审定课题的原则：论文格式论文答辩体会与建议体会与建议台长技术部：①收集整理相关课题的技术资料。②申报研究课题进行相关的研究并撰写研究论文。观测部：①制定全年度观测计划。②对重要天象进行跟踪观测。③负责观测仪器的维护保养。秘书组：①负责协调各部门工作。②日常观测记录的发放、整理和保管。③各种天文科普活动的策划与组织。宣传部：①负责联系各宣传媒体对天文台组织的各项活动进行宣传②按照天文台年度计划，定期组织展览、讲座和普及观测。③与外界联系，组织参观、互访和聘请专家讲座等活动。天文活动模式天文观测是开展天文科普活动的核心，我校天文台天文观测分三种观测模式。A.日常观测：主要是面向天文台台员，组织台员每天坚持进行太阳黑子观测、月球基本观测，行星基本观测，一方面熟悉天文望远镜的使用；另一方面积累必要的天文观测数据B.重点观测：重点观测包括两方面的课题①重要天象。②重点研究课题。组织攻关小组进行重点观测，认真记录观测数据，做好绘图和拍照，并撰写观测论文和观测报告。C．普及观测：定期就一些基本的天体和天文现象，组织全校范围的天文普及观测，并配以图片展览和天文知识讲座，旨在普及天文学知识，使校园中形成浓厚的天文氛围，使学生的天文素质与科学素养大幅提高。二中研究性学习的基地——学生天文台给学生一些权力，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己去找答案；给学生一种条件，让他们自己去成长；给学生一片空间，让他们自己去发展。研究性学习•青岛二中研究性学习•青岛二中