内容提供者
《双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案.pdf
2024-08-06
10金币
4.1MB
6页
文库****品店
实名认证
内容提供者
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
《双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案.pdf
2024-07-09
10
243KB
《双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案.pdf
《双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案一、课题背景随着时代的变迁，教师的年龄与学生的年龄逐渐拉大，两代之间的代沟也在不断加深。很多老师仍然固守自己的书本知识，不愿接受新鲜事物，延续着以往的教育方法，所教授的教学内容与现在的课本知识严重脱节，容易造成学生无法感同身受，不能理解老师讲授的知识点儿，跟不上学习进度，更惶恐提起学习兴趣了。社会在更新发展，任何事物都应跟上时代的发展步伐，老师的课堂教学内容一样要依照实际更换，才不会影响课堂氛围，降低课堂效率了。如何有效地提升语文教学的效能，是每个
2024-08-04
10
290KB
《双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案.pdf
2024-08-06
10
4.1MB
《双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案.pdf
双减背景下构建小学语文高效课堂途径与方法的研究》实施方案一、课题背景“双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传统教学模式。“双减”的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而是要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展。减的是无效低能的题海训练，要变革的是被动低效，延时加量的课堂教学。“双减”的最终目的，仍然是要不断提升我们的教育质量，而不是降低我们的教育标准。只是这一质量不是通过加班加点、补课延时，以牺牲师生家长的身心健
2024-08-01
10
4.3MB
“双减”背景下构建小学语文高效课堂的策略研究.pdf
“双减”背景下构建小学语文高效课堂的策略研究摘要：“双减”背景下小学语文教学要秉持“减量增效”的原则。本文分析了小学语文课堂教学特点及“双减”背景下小学语文高效课堂构建的原则，并在此基础上提出了构建策略，希望能够给全面优化课堂教学尽自己的一点力量。关键词：双减背景；小学语文；高效课堂；策略研究“双减”是对教育教学的重大转型，减，不是目的，不仅仅是简单的让学生的学习负担减下去；增，才是目标，要变革的是传统教学模式，聚焦学生的全面发展。“双减”环境下的高效课堂教学法，需要转变传统的以知识传递、学科既能培养的教
2024-08-05
10
290KB