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最新魏县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》深度预测试卷含解析第1题:单选题(本题1分)习俗水平是指儿童能够着眼于社会的希望与要求,分为()和遵守法规和秩序定向阶段。A.普遍的伦理准则阶段B.好孩子定向阶段C.相对功利取向阶段D.惩罚与服从定向阶段第2题:单选题(本题1分)社会工作者老邱为精神障碍患者开设了社区康复小组。在小组分享环节,老师发现很多组员存在“我是个无用的人”的观念,并认为得了精神疾病很丢人。根据小组整体的介入技巧,下列做法中,适宜的是()A.协助组员挑战既有信念,寻找自身优势,重建小组文化B.提升社区意识,增强社区居民对康复类小组工作的支持C.协助组员观察和模仿榜样行为,促进组员之间相互学习D.改善组员生活环境,链接康复资源,拓展社会支持网络第3题:单选题(本题1分)督导是一种双向互动的过程,互动的重点在于()。A.试图教授被督导者新的知识B.试图改变被督导者的行为C.帮助被督导者解决问题D.对被督导者提供教育训练第4题:单选题(本题1分)在西方社会工作形成后,至20世纪70年代才被接受的间接工作方法是()。A.社区工作B.小组工作C.个案工作D.社会行政第5题:单选题(本题1分)研究报告应该体现完整的内容结构,除了标题、研究问题、目标和意义之外,下列()不属于研究报告的主要内容。A.文献回顾B.研究方法C.研究发现D.成果应用第6题:单选题(本题1分)社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。A.准备B.开始C.中期转折D.成熟第7题:单选题(本题1分)某社区的社会工作者小张发现社区内一些道路旁的路灯坏了,给社区居民晚上出行带来极大的不便,他决定开展社区工作来解决这一问题。小张的这一目标属于()。A.任务目标B.发展目标C.过程目标D.结构目标第8题:单选题(本题1分)社会工作者小何正在思考一位老人的临终关怀服务该如何进行,小何认为老人并没有在家中过世的想法,于是设计了以安养机构服务为主的临终关怀方案。她的督导者在看过服务方案后,认为仅仅是基于机构照顾类的安置服务是不够的,既使老人想在机构接受服务,也应有其他方案以防万一。上述内容中,督导者采用的是个别督导技巧中的()。A.聆听B.补充C.质疑D.建议第9题:单选题(本题1分)在下列小组中,只有()不是按照小组工作目标来进行划分的A.成长小组B.教育小组C.朋辈小组D.治疗小组第10题:单选题(本题1分)团体督导必须是定期且持续的,督导频率太过频繁,会增加被督导者的压力,但如果间隔时间过长,则无法及时针对被督导者的需求提供指导。因此,团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、服务和机构性质做出适当的规划。团体督导最为合理的时间安排是()。A.每周或每个月举行一次,每次约1~2小时B.每周或每两周一次,每次半个小时至一个小时C.每周或每个月举行一次,每次半个小时至一个小时D.每周或每两周一次,每次约2~3小时第11题:单选题(本题1分)社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任,实践活动必须以服务对象的利益为出发点,专业服务要注重体现尊重、保密和公平。下列不属于社会工作者对服务对象的伦理责任的是()。A.尊重并保护服务对象最佳利益B.公平合理的收费C.提供专业服务D.尊重服务对象的自决第12题:单选题(本题1分)某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目基本特征是()。A.机构情况、主要活动、成效和预算B.项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算C.项目意义、项目目标、主要活动和成效D.机构使命、项目目标、主要活动和预算第13题:单选题(本题1分)在一次亲子沟通小组活动中,家长与孩子们就“上网的利与弊”发生了激烈争论,孩子们认为“上网可以获得丰富的知识,拓宽视野”、家长们则认为“网上负面信息太多,孩子们判断力差,容易被误导”针对这些争论,社会工作者最恰当的做法是()。A.发挥社会工作者的带领作用,将小组话题转向下一议题B.分析上网问题讲的利与弊,澄清争论背后的价值差异C.重新调整小组规范,要求组员讨论时不得打断他人发言D.坚持儿童优先和儿童参与原则,要求家长尊重孩子意见第14题:单选题(本题1分)咨询式督导与()较为一致的是强调服务工作的完成及其质量,焦点集中在特殊议题上。A.训练式督导B.管理式督导C.师徒式督导D.行政式督导第15题:单选题(本题1分)涛涛今年13岁,是初中一年级的新生,进入中学后,涛涛能很快适应学校的环境,与同学们打成一片,生活中他希望脱离父母的管教,逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论,涛涛在这一阶段的任务是()。A.学习重要的知识、技能和生存技巧,勤奋感超越自卑感B.在怀疑和羞怯中发展独立