内容提供者
找规律（寇）.ppt
2024-08-06
10金币
7.9MB
27页
dc****76
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共27页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
找规律（寇）.ppt
找规律同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做（拍手——拍手——跺脚）3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？你能一直这样做下去吗？二、探究规律三、用规律找找藏在身边的规律规律的美有规律的图案小小设计师
2024-08-06
10
7.9MB
找规律教学设计（寇艳芹）.docx
“找规律”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88～89页(例1～例5)及课后“做一做”。教学目标：知识与技能：让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。过程与方法：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。合作中逐步形成评价与反思的意识。情感态度与价值感：培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。教学过程：一、创设情境
2024-10-25
16
108KB
找规律规律.pdf
2024-06-29
10
3.8MB
数字找规律或图形找规律问题.docx
数字找规律或图形找规律问题【夯实基础】【例题】找规律，并按照规律写出第个数.①1，3，5，7，9…….（为正整数）．②2，4，6，8，10………..（为正整数）．③2，4，8，16，32………（为正整数）．④2，5，8，11，14……..（为正整数）．⑤2，5，10，17，26……..（为正整数）．⑥，，，，，……（为正整数）．⑦，，，，，……..（为正整数）．⑧观察下列单项式：，，，，，…按此规律，可以得到第2005个单项式是______.第个单项式怎样表示.②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧，【点评】一定要熟
2024-11-09
20
442KB
寇肖娟《积的变化规律》评课稿.docx
评《积的变化规律》西华小学寇肖娟本节课的教学目标是让学生探索因数变化引起积的变化规律，感受发现数学中的规律。听了本节课主要有以下几点感悟：1、王老师让学生通过观察、口算、说理、交流等活动，归纳出积的变化规律。并会用数学语言刻画这个规律，感悟函数的思想方法。同时，让学生通过观察、比较、分析、概括、等思维活动体验归纳规律的方法，从而获得一定的价值体验。2、通过课前复习，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化规律情况，从中归纳出积的变化规律。在整个学习过程中，王老师努力做到给学生留出充足的探索空间，
2024-06-10
10
12KB