正确对待孩子.doc
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正确对待孩子的“早恋”对于初中生来说,“早恋”虽不是普遍现象,但它常常困扰着一部分学生,给某些家长带来烦恼。但现在“早恋”在小学五六年级也已经普遍。依据多年的班主任工作经验来看,“早恋”学生的心理动因主要有:一、有的孩子不认为“早恋”是一种不健康的心理,家长一味指责“早恋”让他们无法理解。在他们看来,恋爱没有早与晚,只有爱与不爱。在某些时候,几个异性朋友在一块儿谈谈话,聊聊天,家长们就视为“早恋”,一味地指责,有时为了“争口气”,真地谈起来了。这种“早恋”现象是家长不当的教育方法引起的。中学生的成人意识加
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教育孩子父母要怎么做宁静是一种内心平和而开放的心境,类似于一种禅的状态。处于这种状态时,我们会对自己的内心的感受和外界的存在会敏感她觉察,会适度地反应。在家庭教育中,如果父母有宁静的心境,他们可以敏感地觉察到孩子的状态,并能给孩子以空间去思考探索,适时适度地做出温和的反应。这样的环境下长大的孩子往往比较聪慧,容易有良好的心理素质。相反,如果父母常常唠叨,会让人心生焦虑。这种父母如果发现孩子遇到了点问题,那么会更加喋喋不休埋怨唠叨,那么只会让孩子心生厌烦和反感,丧失了孩子宝贵的内省心理空间和时间,丧失了促进
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教育随笔正确对待孩子苹果班黄智晖在我们的幼教事业,幼儿教师每天频繁接触的是一群生理心理都尚未成熟的孩子正确对待孩子,可是,职业对他们提出的社会要求又是比较高,教师必须具有超越常人的忍耐力,控制力和更高的理智水平,以实践教师的角色,自控教育行为,真正做好教育工作,促进孩子的身心发展。我是一个青年老师,我常常发现各种各样的教学现象,这些现象有的使我高兴,有的使我难过,有的使我激动,有的使我生气。呈现在我这个教师面前的是孩子们毫不掩饰的,缤纷迭致的内心世界。工作十几年,但我的体会是深刻的:要正确对待孩子,就必须
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正确对待孩子“插嘴”在教学过程中,我发现在我说话时总有那么几个小朋友,很喜欢插嘴,我话说到一半,立马有小朋友接我的话说了,特别是许浩宇在“熬不住”的情况下插嘴就更是家常便饭。浩宇是个聪明的小男孩,思维活跃,能说会道,总是迫不及待发表自己的意见和建议。在课堂上有时给活动添加色彩,有时使课堂混乱,有时让老师哑口无言,有时生气。《纲要》中要求我们注重幼儿创新意识、能力的培养,让幼儿主动参与、主动探索、合作互动、充分发展。教师要把主动权交给幼儿,要允许幼儿“插嘴”。尤其像豪豪活泼好动的小朋友,自控性差,稍微知道一
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正确对待孩子的早慧家长是孩子的第一任启蒙老师,责任重大,毋容置疑。但是能够保持清醒冷静的头脑对待孩子的早期教育和孩子的早慧,就不是一件容易的事情。专家认为,现在儿童的智商都较高,关键是环境和心理因素,家庭应该创造宽松的环境,为孩子的成长提供适宜的条件。对待早慧儿童的教育,仍然应该是培养“人”在先。培养孩子的思维能力,让孩子多接触志同道合的朋友,养成良好的习惯和良好的人品,性格,最后才是“才”即便是智力非常突出的孩子,仍然应该以研究他的特点和兴趣为主,而不是生硬的把他关在家里灌输,练习“生吞之功”更不应该为