男神”的蜕变（沙滘初级中学程艳婷）.doc

“男神”的蜕变
中学组9号参赛选手
沙滘初级中学程艳婷
“你以为你很厉害吗？不就是考了个全班第6名嘛。骄傲个什么呀？这样的学习态度，呆在这影响了很多同学的学习。”我当着全班同学的面大声地向小豪呵斥道。

“我就是很厉害。谁稀罕呆在这里。”话音未落，只见小豪拎起书包，飞快的冲出了教室。
小豪，我们班的小“男神”，长得高大，帅气，且成绩优异。从新生入学的第一天起我就发现在他身上洋溢着一种自信，让我印象深刻。在新生培训的几天中，我又看到他很快就能和周边的同学打成一片，且言谈举止中颇具有一定的领导才能。于是，我向他投去了期许的目光，并决定好好观察观察，准备予以重用。
一次偶然的机会，我们班参加了学校社工站组织的新生训练营活动。内容是以小组为单位，比赛用竹竿拼接制作成罗马炮架。我正好借此机会，好好观察一下。真是，不看不知道，一看吓一跳。也不知是不是因为期望越高，所以失望越大。小豪的表现，让我非常失望。整个活动，我不仅没有看到他积极参与到小组的制作当中，反而只看到他东窜西窜，影响大家的制作。结果他们组是最后一个完成作品的。看到小豪的这种毫无责任意识、合作意识，毫无集体观念的表现让我断然决定，这个人不可用。
时间过得很快，一转眼我们迎来了第一阶段的考试，同学们都很努力，考试成绩也都还不错。小豪也比较突出，数学全班第一，总分全班第六。看得出小豪对他的成绩还是满意的。但我并没有特意表扬他。在之后的一个星期里，我渐渐发现小豪似乎有些骄傲了，多数的自习课我都看见他无所事事，不是在讲话，就是在聊天，课桌上一本书都没有。我每次见到都会去提醒他做好。就是那个星期五的最后一节课，临近下课时我去到班上，准备放学。刚走进教室就看到如此表现的小豪，我顿时火冒三丈，冲过去一顿训斥，就出现了一开始的这场争执。
看到小豪冲出了教室，大家都傻了眼。与此同时，放学的钟声响了，我立马追了出去，但没能追上。于是我马上联系了他的家长，说明了事情原由，并决定当晚就去他们家家访。
来到小豪家，非常诚恳地对小豪说：“对不起，老师今天不该当着全班同学的面这样说你。可是，老师也很疑惑，你今天为什么会这样冲动?”小豪沉思了片刻，抬起头带着哭腔似的说：“老师，对不起，我今天错了。一直以来，我认为我的表现都很好，可您从来不表扬我，比我成绩差的都能做班干部，我不明白，我为什么就不行？我感觉我被忽视了，但又不知如何跟您说。所以今天才会这样做。”说完，只见小豪的眼泪刷的掉了下来。听了小豪的话，我才恍然大悟，原来是我的疏忽，才导致了今天的这场争执。于是我把这段时间对他的观察和想法全都说了出来，并向他提出：“希望你能做一个有责任感，善于与他人合作，以班级利益为重，有集体荣誉感的人。只要能做到这些，相信不仅能得到我的认可你，还能得到全班同学的认可。”
“老师，你就等着看吧！”小豪拍着胸脯大声的对我说。
果真，在这次家访后，小豪的表现确实有了很大的变化。我每次去到班上，总是能看到他积极主动的为班级、为小组服务的身影；学习也更加用功；在班上的影响力也越来越大，好几个不爱学习的学生在他的带动下，也有的很大的转变。在班干部民主选举中小豪被同学们选为了副班长，真正蜕变成我们的班“男神”。
看到小豪的成功，我很欣慰，但也后悔。后悔为什么当我发现问题的时候没有第一时间提醒他，指正他的缺点。也许早点告诉他就不会有那场“激烈的争执”。通过这件事情，让我认识到作为老师我们不能对有缺点的孩子另眼相看，发现问题要及时想办法帮助他们改正缺点，不能让他们自生自灭。也许就是我们一句及时的提醒，就会改变一个孩子的一生。