《封面制作》教学设计.docx

《封面制作》教学设计
师雯
一、教材分析
本课的主要任务是让学生了解封面的组成和布局，以及掌握自选图形、文本框以及图片与艺术字的插入和大小位置的更改方法，综合运用这些知识完成封面的设计。
二、学情分析
本课教学的对象是七年级学生，由于学生在小学阶段学习计算机知识不系统，加以学生知识接受能力较差，水平高低不一。
三、教学目标
(1)了解图书封面的构成要素和布局；
(2)掌握图片、艺术字、自选图形的插入应用能力；
教学重点
1.构思和设计杂志封面；
2.图片、自选图形、艺术字的使用与修饰。
五、教学难点
1.图文混排的综合运用和技巧。
2.作品色彩、元素、风格的协调统一布局。
六、教学过程：
（一）导入新课:
师：（播放课件）大家都知道一本书由封面、前言、目录、正文、封底五个部分组成，那么老师问一问，同学们去书店买书或看书的时候，首先看到书的哪一个部分？
生：封面,今天，让同学们都做一回设计师制作一份杂志的封面。
（二）展开新课
角色一：基本设计师
根据视频帮助，模仿步骤做一个《饮料与青少年健康》的封面
角色二：高级设计师
请你自主设计一本书的封面，自拟书的名称。
师：老师在课前已经把杂志图片发送到大家桌面上，（打开杂志图片），想做高级设计师的同学可以选择其他的主题设计。自主探究学习，制作封面。（学生自主探究制作，老师巡视辅导）
（三）展示与评价
师：很多同学提交了作业，我们一起来欣赏评价一下。