教育老兵教學經驗談.ppt

教育老兵教學經驗談一、感謝與致敬二、教育哲學的啟示三、影響教育效能的因素四、課程教學的本質五、教育人員應有的專業行為六、教學的規準七、教學的模式(一)七、教學的模式(二)七、教學的模式(三)七、教學的模式(四)七、教學的模式(五)八、名人心目中的老師九、好老師的角色扮演(一)九、好老師的角色扮演(二)十、育才積德的信念(一)十、育才積德的信念(二)十一、提升教學效能(一)十一、提升教學效能(二)十一、提升教學效能(三)十一、提升教學效能(四)十一、提升教學效能(五)十一、提升教學效能(六)十一、提升教學效能(七)十二、發揮貴人的功能（一）十二、發揮貴人的功能（二）十二、發揮貴人的功能（三）十二、發揮貴人的功能（四）十二、發揮貴人的功能（五）十二、發揮貴人的功能（六）十二、發揮貴人的功能（七）十三、種福田結善緣（一）十三、種福田結善緣（二)十三、種福田結善緣（三)十三、種福田結善緣（四)十三、種福田結善緣（五)十四、教育人員之自我調適（一）十四、教育人員之自我調適（二）十四、教育人員之自我調適（三）十四、教育人員之自我調適（四）十四、教育人員之自我調適（五）十四、教育人員之自我調適（六）十四、教育人員之自我調適（七）十五、大學教了沒?的省思(一)十五、大學教了沒?的省思(二)十五、大學教了沒?的省思(三)十六、結語