网页设计与制作课程标准.pdf

《网页设计与制作》课程标准

一、概述
（一）课程性质（课程性质和价值）
本课程是五年制高职计算机网络技术专业的一门主干专业课程。
通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常
用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态
网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学
生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
（二）课程基本理念
本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程
为主体”，整个《网页设计与制作》课程共分为五大模块，它们分别
是：网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、JavaScript
脚本语言、ASP动态网页设计。教学时各模块既有独立性，又有关联
性。独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独
立，学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块
间存在相互关系，在重难点设计上应该加以配合，如HTML语言模
块着重基本代码的熟记和编写，对于较难编写代码的“框架”、“层”、
“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。
《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop
图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。本
课程作为计算机网络技术专业的一门主干专业课程，一般在3、4年
级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力，能较
快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网
站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。
（三）课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议
本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程
为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将网页设计职业岗位能力
中用到的知识如：网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、
JavaScript脚本语言、Flash、Fireworks、ASP动态网页设计进行整
合并模块化。教学时各模块既有独立性，又有关联性。独立性是指各
模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个
模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互补充关
系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。它体
现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议
课程名称学时学分备注

1．网页设计基础4
计算机网络
2．DreamWeaver的使用24
技术专业必
3．HTML语言、CSS样式8
修课
4．JavaScript脚本语
124★4、5、6
言★
模块为非计
5．Fireworks★12
算机专业学
6．动态网页设计初步★12
生选修
7．综合作业30

合计102
二、课程目标
总目标：使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设
计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，
学生能够独立制作中小型的网站。
（一）教学目标：
1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；
2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；
3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列
表、标记的作用；
4.熟练操作DreamWeaver；
5.理解CSS样式表的作用和意义；
6.深入理解HTML语言的各种功能和应用；
7.深入理解表格、框架、表单的作用；
8.深入理解层的作用；
9.理解JavaScript中对象的定义，及含义；
10.理解JavaScript中事件的概念；
11.理解JavaScript中属性与方法的概念；
12.初步了解面向对象程序设计思想。
（二）技能教学目标：
1.会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页；

2.理解HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；
3.熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字
符、链接颜色的设置方法；
4.熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行
的方法；
5.掌握HTML的语法结构，掌握HTML语言中标记的使用方法；
6.掌握在网页中添加CSS的方法。掌握三种添加样式信息的方
法，会使用CSS设置网页格式和列表的格式；
7.掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握与嵌入图像相关标记的
用法；
8.掌握与图像布局和位置相关的标记的概念和用法；
9.熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接、图像链接；学会
图像映射的建立方法；
10.熟练掌握表格的使用方法，会用表格布局并设计网页；
11.掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；
12.掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面；
13.掌握JavaScript语