中考专题复习之文言文阅读 导学案.docx

中考专题复习之文言文阅读导学案
学习目标：
1.积累并理解常见文言词语在具体语境中的含义。
2.灵活运用积累的知识，进行课内外文言文阅读迁移训练。
重点：积累并理解常见文言词语在具体语境中的含义。
难点：灵活运用积累的知识，进行课内外文言文阅读迁移训练。
一．真题再现
（一）2009年江苏中考：
阅读下面文言文，完成1～4题。（14分）
【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《战国策·齐策》）
【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生。昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
【注释】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1.解释下列加点词的意思。（4分）考点：
（1）王之蔽甚矣（）文言现象：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（）文言现象：
（3）买其首五百金，反以报君（）文言现象：
由课内句子“”迁移。
（4）不期年，千里之马至者三（）文言现象：
由课内句子“”迁移。
2.下列句中加点字词的意义与用法相同的一组是（）（3分）
A.有以千金求千里马者天下必以王为能市马考点：
B.涓人言于君曰万钟于我何加焉文言现象：
C.买其首五百金，反以报君其真无马邪
D.隗且见事北山愚公者，年且九十
3.用现代汉语翻译上文中画线的句子。（4分）考点：
（1）此所谓战胜于朝廷。句式：关键词：

（2）昭王为隗筑宫而师之。关键词：

4.甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；
乙文告诉我们：。（3分）
考点：
（二）2018年广州中考
阅读下面文言文，完成1～3题。（10分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。《岳阳楼记》
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
A．横无际涯受任于败军之际考点：
B．薄暮冥冥不宜妄自菲薄文言现象：
C．去国怀乡搜于国中三日三夜
D．至若春和景明四时之景不同
2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）考点：
（1）政通人和，百废具兴。关键词：

（2）微斯人，吾谁与归？句式：关键词：

3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）考点：
A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。
C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
二．考点分