浅谈如何做一名师德高尚的人民教师.doc

浅谈新时期如何做一名师德高尚的人民教师
【摘要】教师是“育人”的奠基者和实施者，历来被人们尊称为“人类灵魂的工程师”，被喻为“园丁、春蚕、蜡炬”。无论哪种美誉蕴含着人们对教师师德、师风、师能更高的期待。
【关键词】新时期师德高尚人民教师
师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。新时期，怎样做一名新时期师德高尚的人民教师，我认为可以从以下几点开始去做：
一、师德高尚首先表现在敬业精神。
“人是要有一点精神的”，教师的敬业精神会直接影响到学生，对此，我是深有体会的。那一年，我升入初中，结识了我的恩师黄老师，那时的他虽然已近退休之年。但心态很年轻。至今，他为我们上课的情景还历历在目：神采奕奕的他站在讲台上，用和蔼可亲的话语把我们带进知识的殿堂，每堂课都是那么生动有趣，充满激情。黄老师对工作极端负责，课备得深，作业批改得细，还常常找我们谈心，指导我们的学习，关心我们的生活。黄老师的敬业精神给我留下了深刻的印象，也就从那时起，我便下定决心；一定要当一名光荣的人民教师。从此，他的敬业精神便时刻激励和鞭策着我。我赞美敬业精神，是因为它是事业成功的保证：有了它，你会为你所选定的事业去奋斗，决不会计较个人得失；有了它，你会废寝忘食地工作，从中体验到充实和幸福。
二、做一名师德高尚的人民教师，就要努力做到“三心”。在教育的过程中，我严格要求自己，努力让自己做到向著名教育家李镇西那样，做一个具有“三心”——爱心、耐心、细心的好老师。爱心是教师走进学生，了解学生内心世界，点燃孩子心底真情的火炬。爱心的付出关键是在工作中要有耐心，耐心是让每一缕友爱的芳香在孩子心中传递的桥梁，有了耐心，我们才会更加热爱我们的事业，才会更好的付出全部爱心。细心是灌溉孩子干涸心灵的细雨，是教师爱心的表现形式。让我们老师用爱去宽容他们，给他们自我改正的机会，帮助孩子改正错误，战胜自我。
三、做一名师德高尚的人民教师，就要平等公正地对待每一个学生。我们黄小的核心价值观是一切为了孩子，每个孩子都重要。平时教学中，我注重关注每个孩子，特别是学困生。我班有一位叫陈默的学生，名如其人，上课总是默默做在那，不爱讲话，成绩很差，但是我并没有放弃他，多次到他家里进行家访，知道是因为他父母离异，孩子渐渐变的沉默寡言，也不好好学习了后，我慢慢开导他，鼓励他，让他恢复信心，渐渐的他对学习产生了兴趣，课堂上，我每次都找他提问题，回答不好，我就鼓励他，给他以信心，渐渐的他的成绩上来了，现在已经是我班的“顶梁柱”了。提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、师德高尚还表现在为人师表方面。
古人云：“师者，人之模范也。”所以，教师在与学生朝夕相处时，一定在注意自己的言行，要严于律已、宽以待人。在教育学生方面，要避免进行空洞、抽象的说教，而要以实际行动去关心爱护学生，以自己的行为规范去影响受教育者，给他们创造一个良好的教育氛围。这方面要数安徽省颍上县黄桥中学的焦玉兰老师，在轿车失控冲向路边小吃摊的危急关头，没有想到自己和女儿的安危，而是挺身而出、奋不顾身，用自己的双手挽救了两名学生的生命，用自己的双腿挡住了车轮，她用舍己救人的壮举践行了如何做一名师德高尚的人民教师，用自己的实际行动，塑造了新时期人民教师的光辉形象。
五、一个极具敬业精神、能够为人师表、做到爱生如子的教师，是师德高尚的教师，是一位高素质的教师。一位高素质的教师还应是一个才能出众的教师。
教师的才能出众首先表现在学识渊博上。“工欲善其事，必先利其器。”教师要传道、授业、解惑，要传播人类文明，必须要有广博的知识；要培养高素质的人才，就要求教师必须有终身学习的积极性和自觉性，不断的完善自我、更新自我，有计划、有目的的接受新鲜事物。同时，作为一名教师，还要全面扎实地掌握专业技能，对所教的学科，不但要有通盘的了解，还要深入钻研本门学科课程标准和教材的知识内容。不仅掌握知识的基本结构和各部分之间的联系，而且对教材的每一细节都要吃透，决不可浮光掠影，一知半解，只有“知之深”，才能“取之左右而逢源”。过去人们常说：教师要给学生一杯水，自己须有一桶水。当今的要求是：教师不仅要有一桶水，而且要有一桶不断更新的水。因此，教师必须学而不厌，不断用新知识充实自己，开阔自己的视野，拓展自己的思路，真正成为一位学识渊博的人。这样，所教的学科才能有质量、有特色，才会对学生具有吸引力。
其次，教师的才能出众还表现在良好的心理素质。教师要善于自我调节、自我完善，以博大公正的胸怀对待学生，要帮助学生打开心灵的窗户，让