做一名师德高尚的人民教师.doc
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做一名师德高尚的人民教师怎样才能做一名师德高尚的教师呢?我认为应该首先从教师的职业道德谈起。教师的职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。教师道德作为意识形态的一种具体形式,即受社会条件的制约和影响,又反过来积极地影响社会,表现出巨大的促进作用。如果教师没有高尚的职业道德和其他方面的综合素质,就不会有高质量的教育。教师的职业道德主要体现在以下几个方
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做一名HYPERLINK"http://www.fwsir.com/jy/List/List_152.html"师德高尚的人民教师灵武台子小学史学兰我是一名普普通通的人民教师,长年扎根于台子小学,在三尺讲台默默耕耘了34载。回首这些年来教育教学工作中的点点滴滴,感触颇多:虽然没有惊天动地的事迹,但是踏踏实实,一步一个脚印;虽然没有傲视群雄的实力,但是兢兢业业,满腔心血都献给了教育业。通过师德师风的学习,我从中领会了许多许多。现将从教34年来的个人师德师风情况总结如下:在政治思想方面,本人长期坚持学习
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做一名师德高尚的人民教师师德,就是以教师为主体的广大教育工作者在教育实践活动中应当遵守的职业道德,即每一个教育工作人员必须遵守的本职业所特有的职责和行为规范。教师职业的社会作用要求我们加强师德建设。由于教师的劳动,难以有严格的时空界限,因而要求教师必须全身心地投入;由于难以准确量化和随处监督,因而要求教师必须具有强烈的责任感和职业良心;由于只能集体协作完成而效益显现又比较慢,因而要求教师必须不计个人名利,不追求短期效应,具有默默奉献的精神。其突出表现是它有重大责任性,一方面,教师是学生道德的启蒙者和设计者