东城区2024届高三一模语文试题及答案.pdf

北京市东城区2022-2023学年度第二学期高三综合练习（一）
语文

2024.4
本试卷，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答
无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一
近年来，人类从人工智能产业的发展中获益，但也感受到了新挑战。就文学行业来说，人工智
能在写作方面的潜力，让我们看到了它拥有自我意识的可能性。如今，人工智能可以通过深度学习
大量数据和对文本的语义分析技术来获取关键信息，从而生成有一定逻辑的文字。
2023年10月，人工智能创作的小说《机忆之地》获得江苏省青年科普科幻作品大赛二等奖。
评委在不知情的情况下，投票给这篇小说。换句话说，在隐藏作者身份的前提下，人工智能创作得
到了认可。
作者的“消失”可以让读者回归阅读作品的愉悦。作家的生平变得不再那么重要，作家不再是
批评家和读者关注的对象，语言变成了唯一的存在。接纳人工智能文学存在的一个思路，是或许我
们可以不去谈论“作者是谁”，而去谈论“作者的功能”。为什么人工智能不可以成为作者呢？它满
足了那个无数的“我”组成的条件，“我”是无数的意识，也是无数的数据的组合。
如果我们接纳了人工智能可以成为作者，它创造出来的文学，可以统称为人工智能文学，那么
它就可以和人类文学并存，并且具有推动人类文学创作的可能性。但是，新的问题又出现了。比如，
关于文学的本质。文学的本质仅仅是为了语言和文本而存在的吗？还是说写作是为了某些更巍峨、
更神秘的价值而存在？人工智能的创作是为了什么呢？为了满足人类对它的需求，对它不停发出的
指令吗？这些问题那是人类需要直面的。
（取材于蒋在的文章）
材料二
“人类作者”的优势至少有两个，其一是几乎无法复制的个体生命体验，其二是人的情感基于
人的肉体而产生。这两个优势也就构成了所谓“真情实感”的内涵。目前来看，人工智能显然无法
逾越“真情实感”的鸿沟。但人工智能是科学家们发挥主观能动性研发的，它本身虽然没有主体意
识，但它是人类主体意识的延伸。
人工智能不同于简单的算法编程，它的写作策略是深度学习，对条件随机进行概率上的选择，
或者利用对抗生成网络。两者的目的都是为了增加不确定性，在一定和度上模拟人类的智能。换言
之，人工智能拥有一定程度上的“创作自由”。人工智能执行人的命令，并不意味着人对生成结果
可以任意操纵，人仅仅对机器下达“开始”的命令，结果已经超出人可以预测和控制的范围。人工

高三语文
智能写作正在不断地提高文章的创新性和完成度。
人工智能写作从纯粹的记忆到数据釆集，再到作者身份的协同、集体创意能力的放大，这是对
群体智慧、群体创意的释放。以前个体性的文学生产方式难以实现群体智慧、创意，这类文本也很
难达到群体创意构建的文本世界的复杂和丰富。人工智能写作时代，“作者”增加了新的语义，“创
意”作者（也称为群体作者）出现，一种人与人、人与机交互协同的新写作生产方式兴起，必将引
起创作要素和要素之间关系的变化，进而是写作和文学生态的进一步变局。
人工智能写作可能最终也无法完全复刻人类的情感活动。任何技术都是有局限性的，人类不能
指望一种技术解决所有的问题。人工智能文学的发展方向也不一定是复现人类的文学，人工智能文
学很可能走上一条面向“未来文学”的道路，成为形似“人类文学”而实质上有重大创新的艺术门
类。
（取材于张永禄、刘卫东、王永、潘忆、刘忠波的文幸）
材料三
拥有庞大语料库是人工智能的天然优势，对程序化的数字内容进行排列组合是其属性特长。尽
管人工智能不像人类大脑那样精密复杂，但它只需要简单专一的持长思维就能在特定方面超越人类。
这种思维能力并不必然对人类构成威胁，也不一定使其变成比人类更高级的智慧体。【甲】人工智
能在文字排列组合上已远超人类作家的生产速度，但其文学写作时的人为选择还在发挥决定性作用。
目前人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验，不能经历“物—我—文的转化环节，
其文学写作是在既有数据库中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解，想象和赋值的可能性匮乏，
可给予人知识却缺乏情感，有纯粹形式却非艺术创造，一如形似却没有情感和魂灵的雕塑，充满匠
气。从写作技巧上看，人工智能写作也未让饱含言外之意的破折号、省略号和感叹号等发挥应有的
作用，更缺乏让人眼前一亮的传神之笔，而这可能恰是决定一篇文学作品质量的重要因素。
人工智能依然沿用人类的语言符号系统。这样就算人工智能真的在遥远的将来具有了某种自我
意识，一定程度上能理解人类文字的意义，能写作，但不意味着它一定能创作出好的文学作品。人
工智能的算法规则和数智修辞使其擅长纯粹的形式，拟人化的语义和对文字的排列组合规则，决定
它还将作为人类思维的