东城区2024届高三一模语文试题答案.pdf

东城区2023—2024学年度第二学期高三综合练习（一）

语文参考答案及评分标准

2024.4
一、（本大题共5小题，共18分）
1.C
2.C
3.B
4.D
5．答案示例一：
我愿意读。因为材料一指出，人工智能写作使得读者会把注意力集中在作品上，而不受作者是谁的
影响；材料二指出，人工智能写作很可能会形成有重大创新的艺术门类。这使我能够充分体验群体
智慧、创意的精彩。
答案示例二：
我不愿意读。正如材料一、二所说，人工智能写作只是人类给人工智能发出指令后的结果，它缺少
人类的“真情实感”；材料三也指出，人工智能写作只是“人类思维的高级模仿者”，它未改变人类
写作的本质，缺少“神来之笔”，难以使读者产生深刻的思考，获得精神愉悦。
二、（本大题共5小题，共18分）
6.B
7.A
8.B
9.A
10．答案要点：
（1）受柳敬亭之托，代其向人倡议募捐，使柳敬亭老有所居，死有所葬。
（2）赞赏市井之人重视信誉、好助人为乐的品质，以此鼓励苏州市民募捐。
（3）鞭挞一些士大夫的吝啬冷漠。
三、（本大题共5小题，共30分）
11.A
12.C
13．参考答案：
可亲可敬的官吏形象：深入乡间体察民情，有造福百姓的责任感；压抑豪强欺凌孤弱的行为，
约束官吏骚扰百姓的做法；鼓励百姓努力耕织，劝勉按期缴纳军租。
14.（1）①何不改此度②乘骐骥以驰骋兮③竭忠尽智以事其君④虽与日月争光可也
（2）⑤悠悠我心⑥搔首踟蹰

（3）⑦原庄宗之所以得天下⑧度义而后动
15．（1）答案示例：
说不得贤：此处的“贤”指当时社会公认的德行才能。宝玉不喜读八股文章，不愿走仕途经济之路，

还称读书人为“禄蠹”，可见其并非有德行才能之人。

说不得愚：“愚”意为愚笨。宝玉看到龄官淋雨，便提醒她避雨，不料自己身上也都湿了。婆子们

说宝玉痴傻，下雨了不知道跑，还告诉别人快去避雨。实际上是宝玉痴情的一种表现，可见其说不

得愚。

说不得不肖：“不肖”是不成才的意思。宝玉天资聪颖，善于诗书作对，在大观园试才题对额时，

所题匾额及所作对联都获得大家一致好评，连贾政也颇为赞许，可见其并不是不肖。

说不得庸俗：“庸俗”意为平庸鄙陋。宝玉心思细腻，对一切美好事物都怀有怜惜之意，不以世俗

眼光为标准，幼年便有“女儿是水做的骨肉”这超越时人的见解，可见其绝非庸俗之人。
（2）答案示例：
示例一：我认同这一观点。宝玉对世界的情是一种天真的泛爱，是对一切美好事物都心存喜爱与怜

惜，但黛玉之情更专一执着。黛玉对宝玉情深，便将自己的心思和情感都集中在宝玉身上，会因不

安而不断以“金玉”之说来试探宝玉，问宝玉有没有“暖香”来配宝钗的“冷香”，在误会宝玉因

宝钗冷落自己时悲泣葬花，吟咏《葬花吟》。黛玉在看待世间万物时往往以自己对宝玉的情感作为

出发点，移情于物，专注而热烈。

示例二：我不认同这一观点。黛玉情感细腻而丰富，并非只将感情专注于宝玉一人。她为免落花遭

人践踏脏污，便为其立花冢以葬花，她有感于身世飘零、寄人篱下，便作《葬花吟》《秋窗风雨夕》

以抒己志。黛玉也会将情感寄予在世间万物之上，是和宝玉相同的广泛之爱，而非单一的选择。

四、（本大题共4小题，共18分）

16.C

17.B

18．答案要点：
（1）运用象征的手法，“古柏苍苍”象征着周公忠贞、高洁的伟大人格，此处给人以庄严肃穆之感；
“云天高远”象征着周公的伟大人格和精神对后世影响深远。
（2）表达了作者参观周公庙时，对周公献身周王朝的伟大人格和精神的崇敬之情。
（3）寓意深刻，丰富读者的想象和联想，耐人寻味。
19．答案要点：
（1）作者认为“周”字中的“土”，是周人的立足、稼穑、生民、兴盛之地，周人的史诗，就是土
地的史诗。
（2）作者认为“周”字中的“口”，能说明周人重视民生；畅通言路，察纳雅言；用音乐美教化，
移风俗。
（3）将“周”字的部首比喻成三面墙，从礼、政、刑三个维度建立法制、规矩。
五、（本大题共3小题，共66分）
20.(1)A

（2）参考答案：
近日，一些网友把自己拍摄的家乡美景，和教科书封面的“语文”二字结合，设计成全新的教
科书封面。
21．略
22．略
文言文参考译文：
太史公《滑稽列传》说：“优孟摇头歌唱，打柴为生的人因而受到封赏。”我看到汉代人写的孙
叔敖碑文说：楚王摆下酒宴宴请臣子，优孟上前举起酒杯为楚王敬酒祝福，就穿戴着孙叔敖的衣冠，
在酒宴上击掌谈笑。楚王（以为孙叔敖又复活了）想要让他做楚相，他回家和妻子商量这件事，他
的妻子对他说清官不值得做，（因为）孙叔敖的儿子贫困到打柴为生，（优盂）替孙叔敖的儿子唱歌
来感动楚王，（楚王）又封赏了孙叔敖的儿子。
唉！孙叔敖辅助楚王的功业，从先代国君艰辛创业以来，在楚国独一无二。有一天死去