赵丽个人研修计划.doc

赵丽教师个人研修计划

教学内容人教版小学数学五年级上册——《植树问题》

研修目标1、进一步研读《数学课程标准》，深入研究新教材；
2、进一步提高自己的教学业务水平，提高教学效率；
3、.初步掌握数学工具、软件、技术的使用，并能共恰到好书的运用多媒体辅助教学。
通过信息技术的整合与应用，提升教师的数学教学能力以及学生的数学学习能力。应用环境简易多媒体环境技术工具PPT实物投影
研修安排
第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。