大跃进和人民公社化运动.ppt
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普光中学诸文章一、说教材2、教学目标(1)知识与能力识记中共八大提出的社会主义建设总路线。“大跃进”和人民公社化运动的发动;了解国民经济的全面调整及取得的成果。指导学生利用课本图片获取有效信息,培养其辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。(2)过程与方法引导学生通过对具体史实的分析,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,使学生会辩证地分析历史现象;指导学生课外拓宽获取知识的渠道,以加深对知识点的理解。(3)情感态度价值观认识探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程,尽管在探索中出现了严重失误,
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北京郊区农民高举“三面红旗”参加国庆游行三面红旗“大跃进”运动毛泽东在中共八大二次会议上讲话时间:“卫星田”稻穗竟能托住一位小姑娘各地纷纷以虚假的高指标、高纪录相夸耀你对“人有多大胆,地有多大产”这一口号的看法。你对“人有多大胆,地有多大产”这一口号的看法。答:这一口号不对。因为土地的粮食产量是有限的。这一口号违背了客观经济规律,违背了实事求是的原则。河南襄城人民公社员大翻“卫星田”深达一丈二“大跃进”中浮夸风的宣传画“大跃进”中浮夸风的宣传画“大跃进”中浮夸风的宣传画“大跃进”中浮夸风的宣传画“大跃进”
“大跃进”和人民公社化运动.ppt
复习提问学习目标:一、“大跃进”运动1、1958年八大二次会议提出了的总路线。2、但在执行过程中,忽视了,片面强调(快),全国出现了轰轰烈烈的运动。3、“大跃进”的表现是农业中的和工业中的。4、“大跃进”历时3年,建成了等十大建筑。但是夸大了的作用,严重违背了,打乱了正常秩序。二、人民公社化运动1、1958年中共中央作出《决议》,决定把小型的农业生产合作社合并为全面发展、相结合的的人民公社。2、决议认为是建成社会主义和逐步向过渡的最好组织形式。3、人民公社在所有制方面搞规模大、公有化程度高的“”;在分配上
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一、“大跃进”运动1月9日报道2000斤1958年《人民日报》经常出现的一句话:“地的产量是由人的胆量决定的,人有多大胆,地有多高产”大跃进时期,钱学森发表文章:把每年射在一亩地上的太阳光能3/4为植物所用,那么水稻每年亩产量不是现在的2000斤、3000斤,而是2000斤的20倍!中国杂交水稻之父袁隆平表示,他研究的“超级水稻”争取在2015年左右平均亩产达到1800斤。“看,卫星田的稻子长得多么丰满,16岁的女孩坐在稻穗上,也掉不下来。”这是大跃进时期一张名为《稻穗上的姑娘》新闻图片的文字说明。这块“
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第4课“大跃进”与人民公社化运动一、“大跃进大麦穗、大玉米,运到北京去见毛主席好大的南瓜呀!“一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动”肥猪赛大象就是鼻子短全社杀一口足够吃半年粮食产量竞相放卫星大跃进时的稻谷能托起一个女孩亩产一万六千斤稻谷是把别处的移过来大炼钢铁中的土高炉北京居民将自家金属用品拿去炼钢二、人民公社第一个农村公社广东社会在公社饭堂吃饭公社社员出工之前点名各种食油票各种燃料票议一议:“大跃进”和人民公社化运动会带来什么后果?给我们带来什么深刻教训?“大跃进”和人民公社化运动的失误说明任何事物的发展,任