内容提供者
《护理导论》.ppt
2024-08-04
20金币
2.5MB
20页
15****92
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共20页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
护理学导论导论.docx
奥瑞姆认为人的自护能力包括多少个方面？10个功能制护理的大力推行以下哪种护理哲学思潮的影响，实用主义奥瑞姆的自护理论属于——以需要及问题为中心的护理理，论纽曼认为当压力源穿过人体正常防线时所采取的预防措施是——二级预防。当人体的基本结构及能量源遭到破坏时所采取的预防措施是——三级预防。简述健康教育的目的。实现“人人享有健康保健”的目的提高人群自我保健意识和能力的需要降低发病率和医疗费用在纽曼的健康系统模式中，系统的预防机制包括哪些？护士根据个体对压力源的反应，可采取的干预是什么？预防干预：一级预防、二级预
2024-10-23
16
28KB
《护理导论》.ppt
编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt编辑ppt
2024-08-04
20
2.5MB
护理导论护理礼仪ppt.pptx
护理导论与护理礼仪目录护理导论护理是一门关注人类健康、疾病和死亡的学科，它涉及到预防、照顾和治疗等方面的知识和技能。护理人员是医疗保健团队的重要成员，他们负责提供患者教育、病情监测、康复指导等服务。护理礼仪概述定义日常护理礼仪01专业护理礼仪在面对紧急情况时，护士应保持冷静、迅速反应，按照护理规范进行紧急处理，并及时向医生和其他医护人员报告。护理礼仪的实践与提升参加护理礼仪培训课程，学习相关理论知识和实践技巧，提高自身素质和护理水平。THANKS
2024-08-03
25
1.4MB
护理教育导论.pdf
1教育起源于劳动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。2古代教育分为原始状态的教育和古代学校教育。3原始教育的特征：1、没有从社会生活中分化出来，2、教育没有阶级性，教育面前，人人平等。4学校教育的产生，标志着教育在历史的发展中出现了质的飞跃。古代学校教育有着鲜明的阶级性和等级性5现代教育的基本特征：普及性，多样化，与生产劳动相结合。6教育的本质:教育者角度，教育是培养，造就和训练人的过程；受教育者角度，教育是个体发展，适应生活的过程，是个体社会化的过程。7狭义的教育：指学校教育，教育者根据社会和阶
2024-03-18
10
277KB
护理教育导论.docx
护理教育导论护理教育导论 护理教育导论的基本概念：它是将教育学、心理学的相关理论、方法、技术应用于护理教育领域。以研究护理教育现象与规律的学科。 教育的产生：教育是一种社会现象，是伴随 人类社会的产生而同时出现的。（教育起源于劳动） 教育活动是一种培养人的社会活动，它的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验，促使新一代的成长。有人的地方就会有教育（普遍性） &n
2024-05-06
10
11KB