初一部编版道德与法治上册期中素质模拟试卷及答案.docx

初一部编版道德与法治上册期中素质模拟试卷
班级：________________学号：________________姓名：______________
一、单选题（每题3分）
小明在上学路上看到一位老人摔倒在地，他立刻上前将老人扶起来。小明的行为体现了道德与法治课程中的哪一观点？
A.遵守社会规则
B.珍视生命
C.勇于承担责任
D.尊重他人
答案：C
解析：小明在看到老人摔倒后，没有选择逃避而是主动上前扶助，这体现了他勇于承担社会责任的品质，与“珍视生命”“遵守社会规则”和“尊重他人”的观点不完全吻合。
下列哪项行为不属于尊重他人的隐私？
A.不随意查看他人的日记
B.未经允许拍摄他人的照片
C.在公共场合谈论他人的家庭情况
D.不打听他人的秘密
答案：C
解析：尊重他人隐私是公民的基本道德义务。A、B、D选项中的行为都体现了对他人隐私的尊重，而C选项中的行为则是在公共场合随意谈论他人家庭情况，属于侵犯他人隐私的行为。
下列关于“友谊”的说法，正确的是哪一项？
A.友谊是一成不变的
B.友谊只存在于学生时代
C.友谊是一种亲密的关系
D.友谊不需要付出努力维护
答案：C
解析：友谊是一种亲密的关系，它基于信任、支持和理解。A选项错误，因为友谊会随着时间、环境等因素的变化而变化；B选项错误，因为友谊可以存在于人生的任何阶段；D选项错误，因为友谊需要双方共同付出努力来维护。
当你遇到挫折时，以下哪种做法是不正确的？
A.保持乐观心态，积极面对
B.寻求家人、朋友的帮助
C.怨天尤人，放弃努力
D.分析原因，寻找解决办法
答案：C
解析：遇到挫折时，保持乐观心态、积极面对并寻求帮助、分析原因、寻找解决办法都是正确的做法。而怨天尤人、放弃努力则是一种消极的态度，不利于问题的解决和个人的成长。
规则是保障社会公平的重要工具。下列哪项不是规则的作用？
A.规则划定了自由的边界
B.规则是人们享有自由的保障
C.规则可以消除人与人之间的差异
D.规则维护社会秩序
答案：C
解析：规则确实可以划定自由的边界、保障人们的自由并维护社会秩序，但规则不能消除人与人之间的差异。人与人之间的差异是客观存在的，规则的作用在于在尊重差异的基础上，维护社会的公平和秩序。
二、多选题（每题4分）
下列关于中学时代的说法，正确的是（）
A.中学时代是人生发展的一个新阶段
B.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C.中学时代只是我们学习知识和技能的场所
D.中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
答案：ABD
解析：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是仅仅学习知识和技能的场所，更重要的是，它是一个人的生命进阶的重要时期，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。因此，选项A、B、D均正确，而C项表述过于片面，故排除。
梦想对个人成长的作用有（）
A.梦想能不断激发生命的热情和勇气
B.梦想让生活更有色彩
C.梦想让我们有动力地生存和生活
D.梦想就是现实
答案：ABC
解析：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。梦想让我们有动力地生存和生活，故A、B、C三项正确。但梦想不等于现实，二者有本质的区别，D项表述错误，故排除。
在学习过程中，我们应该（）
A.发现并保持对学习的兴趣
B.掌握科学的学习方法
C.善于运用不同的学习方式
D.死记硬背、机械重复
答案：ABC
解析：在学习过程中，我们应该发现并保持对学习的兴趣，这样有助于我们更好地投入学习；同时，掌握科学的学习方法，能够让我们的学习更加高效；善于运用不同的学习方式，有助于我们全面提高自己的学习能力。而D项“死记硬背、机械重复”并不是有效的学习方法，故排除。
友谊的特质包括（）
A.友谊是一种亲密的关系
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇
D.友谊是一成不变的
答案：ABC
解析：友谊的特质包括它是一种亲密的关系，这种关系基于相互的信任和理解；友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担；友谊是一种心灵的相遇，它能够超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，给我们带来温暖和力量。而D项“友谊是一成不变的”表述错误，因为友谊也会随着时间和环境的变化而发生变化，故排除。
集体生活对我们的成长具有积极意义，表现在（）
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.在集体中，我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我
三、判断题（每题3分）
中学时代是人生发展的一个新阶段，它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（）
答案：正确
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（）
答案：正确
学习是点亮我们内心