2020年最新部编版四年级语文下册课外阅读专项练习及答案.pdf

2020年最新部编版四年级语文下册课外阅读专项练习及答案

课外阅读专项
一、阅读短文，回答问题。
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中
竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青
翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，
上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六
色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八
仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进
竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对
我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起
掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱
糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里
来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而
芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，
我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就
更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温
馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵
魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂
静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直
刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，
我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）
五（）六（）欢（）乱（）
2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹
林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？
二、阅读短文，回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和
树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群
小鸟停在树枝上，唧唧
喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎
着朝阳怒放。火红的石
榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。
它们翩翩起舞，纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地
里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色
的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石
榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，
好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，
残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园
成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”
1．小园里都有哪些植物？
________________________________________________
2．判断下列句子是否正确。
（1）“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油
油。”是一个比喻句。（）
（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人
喜爱。”（）
（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（）
3．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，
背一背。
三、古诗对比阅读
1.第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝
诗人_______写的。
2.第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二
首诗中的一句
____________________。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
中提到了_______与
_______，在第一首诗中是这样写的：____________________。
3.（1）第一首古诗表达了作者__________、享受自然美景的闲适
心情，体现了诗人__________
的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人__________、珍惜春光的美
好心情。
四、阅读短文，回答问题。
看尘埃飞舞
在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”—
—发烧、疼痛、神经紊
乱，直至死亡。科学家研究发现，蛇蝇的视觉很特别，一般只会
被颜色一致的大块面积所吸
《田园乐（其六）》——【唐】王维
桃红复含宿雨，
柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，
莺啼山客犹眠。
《春晓》——【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风