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课外阅读专项 一、阅读短文,回答问题。 竹林 我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语,就足 以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里生机勃勃, 真让我陶醉。 鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转。 细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异。噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海—— 各显神通了。鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上,向我点头致 意;有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起 掌来,为它们的表演叫好。这下可不妙,它们害怕了,乱糟糟地叫成一团,好像在问:哪里 来的庞然怪物,到这里来捣乱? 有鸟语便有花香。花儿有名的,没名的,朵朵艳丽而芬芳。低头看去,花儿朵朵,一簇 一簇的。我真担心,看多了,我的眼睛会被染成五颜六色。不过,染了彩也好——看多彩的 世界就更方便了。有了鲜艳的花儿,生活中就有了芳香,人世间便充满了温馨。禁不住,我 俯身摘下一朵,放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。 最妙的是,竹林间竟有一条小河。河水叮咚,更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝 中跳到河面上,顿时,小河波光闪动,光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃,在河水 中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去,带着岸边的鸟语花香,去向太阳问好。 我不是第一次来这竹林,但每次来了就不肯离去。如果真有来生,我真想成为这里的一 株竹子,永远扎根在这里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 ()翠()滴世外()() 五()六()欢()乱() 2.根据短文内容填空。 作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进 入竹林时,作者的感受是。 3.文中画线的句子使用了什么修辞手法?请你来仿写一下。 4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢? 二、阅读短文,回答问题。 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小国,里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都 是美丽的。 春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上,唧唧 喳喳地叫个不停,静静的小园开始热闹起来。 夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石 榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。 ! 1 ________________________________________________ 2 1 2 3 3 4. 1.__________________________ 2._______ ___________________________ ___________________________ 3.1____________________ 2__________ 1. ()() 2. (1)_________________________ (2)____________________________ 3. A. B. C. D. 4.? 3-42 8 ? 1. 2.________________________ 3. A. B. C. D. 4. _______________________________________________ , 1. ABB____________________________________________ 2. 3. 4.__________________ ____________ ! 1. ________________________________ 2.________________________ ________________________ 3. 4. ________________________________________________________ 1. ()() ()() 2. 3. ________________ ________________________________ 4. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1.____________________ 2. A.B. C.D. 3. ________________________________________________________________ 4. (1) (2)