课件-全国-2019_四年级音乐下册 第6课《鳟鱼》课件 湘艺版.ppt
一条****88
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课件-全国-2019_四年级音乐下册 第6课《鳟鱼》课件 湘艺版.ppt
你们是否知道它是什么鱼?鳟鱼体长,略呈圆筒状,后段稍侧扁,腹部圆。由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼,世界各地每年都大量捕捞,因此,全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减,陷入濒危状态。歌曲中你感受到了什么情怀?用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分:奥地利作曲家,欧洲浪漫乐派代表人物之一。从小随父亲学音乐,很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就在贫困中离开了人世,在短短几十年的创作生涯中,他写遍了不同体裁的大量音乐作品,其中包括600多首、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏
课件-全国-2019_四年级音乐下册 第6课《鳟鱼五重奏》课件 湘艺版.ppt
鳟鱼五重奏音乐常识指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。称为室内乐。最常见的形式是弦乐四重奏。完整欣赏《鳟鱼五重奏》第四乐章《鳟鱼五重奏》第四乐章《鳟鱼五重奏》第四乐章《鳟鱼五重奏》第四乐章《鳟鱼五重奏》第四乐章《鳟鱼五重奏》第四乐章《鳟鱼五重奏》第四乐章段落采用同一主题材料,根据乐曲的发展要求而加以变化重复的曲式结构,称“变奏曲式”。结构曲式图:A——A1——A2——A3——A4……
教案-全国-2019_四年级音乐下册 第6课《鳟鱼》教案 湘艺版.doc
2《鳟鱼》教学目标:1、能够积极参与聆听活动,对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣,愿意了解与其相关音乐文化。2、能够熟悉《鳟鱼五重奏》的主题旋律,感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。3、能初步形成听赏多声部的能力,了解变奏曲式和变奏手法,并尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。教学重、难点:1、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。2、运用所学内容进行“变奏”编创。教学用具:多媒体设备。教学课时:1课时。教学过程:一、教学导入:同学们,你们有看过《海底总动员》这部影片吗?《海底总动员》是
课件-全国-2019_四年级音乐下册 第4课《顶嘴》课件 湘艺版.ppt
顶嘴初听歌曲,感受歌曲的情绪。欣赏《顶嘴》。(了解对唱和二重奏)刚才我们聆听了这首歌,我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏《顶嘴》,是两个人演奏的,但方式却不一样,听。跟着老师学习这首歌曲。说一说你感受到的顶嘴。同学们,你们感受到了河北民歌的味道吗?大家都来说一说你们对河北的了解。下课!
课件-全国-2019_四年级音乐下册 第11课《脚印》课件 湘艺版.ppt
脚印这些是什么?想知道这些脚印都是谁的吗?我们一起去看看吧!这是谁的脚印?小孩子的脚长的怎么样?再次有节奏地唱歌曲,并用动作表现节奏。歌曲听上去怎么样?学生完整有节奏地唱歌曲。除了歌曲里说到的脚印,这还有些脚印,是什么样,像什么?能用歌曲里的话说说?同学们里跟老师一起学唱歌曲。结束啦!