精品课程之BB平台网络资源放置规范.doc

精品课程之BB平台网络资源放置规范
基于BlackBoard网络教学平台是我校精品课程建设的特色。为保持特色，发扬优势，切实搞好精品课程建设，有必要对精品课程的网络资源放置加以规范。在规范的要求下，达到既保证基本统一的风格范示，又有所变化和特色，既整体规划有序，又个体特色鲜明的目的。
按照教育部“精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程”的定义和要求，结合我校实际，在BlackBoard平台中每门精品课程至少要包含以下要目：
通知：略
教师信息：应包括所有主讲教师（至少三位）的个人彩色图像、电子信箱、个人简介（应包括职称、学历、学位、研究领域、教授课程、学术成果、教研成果等基本内容）
课程介绍：精品课程申报书（校级的挂校级，升格为省级的挂省级）、课程介绍、教材介绍、课件介绍、参考书目
课程建设：师资队伍、教学改革、实践教学、教学方法、教学手段、教学成果（承担的教学改革项目（课题）及研究成果一览表，包括必要的证书图片、发表论文的PDF文件等实物性证明）、特色（突出）成果、网络教学资源建设及应用情况
教学文档：教学大纲(包括理论教学大纲、实验教学大纲)、教学日历、电子教案（课件）（网页式）、试题库（样本）
教学效果：学生评价、督导组评价、同行领导评价（可到教务处师资科查阅有关数据）
作业：习题，作业布置，注重启发性
师生交流：网上讨论区。主要用于学术讨论、辅导答疑等的实时交流。
技术性要求：
除个别项目适合用Word文档展现外，其余大部分项目（如教师信息、课件等）应使用网页方式展现。另外根据国际通行惯例，参考国外教学文件格式，建议部分使用Word文档格式的文件尽量全部转换成PDF格式。

以上仅对课程网络教学资源的内容与形式作了粗略的框架式要求，各门课程可以根据自身特点和性质要求在此基础上添加特色要目，细节的呈现请自行设计调试。
经过多年建设，相信各门课程已经具备了充裕的网络资源内容，但下一步仍需在包装上下功夫，增强精品课程的可视性。
附记：
经查阅比较，校级精品课程《美国文学史》、《管理决策的计算机方法》两门课程的网络资源内容丰富，风格各异，表现形式生动，可视性、可读性较强，建议作为参考。

教务处
2007-5-15