《VB程序设计》课程实验教学大纲.doc

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《VB程序设计》课程实验教学大纲
一、实验教学基本信息
课程中文名称VB程序设计课程英文名称programmingwithVisualBasic6.0开课情况开课专业名称课程
编号实验课性质课程总学时实验学时实验学时及项目分配开设学期验证性
演示性综合性设计性合计全校各专业5301A30非独立32120/2/110/14/710/16/82－7二、实验教学目的与基本要求
本门课程注重培养学生的微机操作能力、编程能力、逻辑思维能力、设计实施能力，并将知识转化为应用的能力。
VB是一门实践性很强的课程，要求学生必须熟练掌握VB的基础知识和语法规则，利用VB语言会编写Windows程序（即窗体设计和程序设计），为以后编写计算机应用软件打下良好的基础。
三、主要仪器设备
微机计算机、投影仪、视频实物展台。
四、主要消耗材料
鼠标、键盘、软驱、光驱、硬盘、投影仪灯泡、打印纸、硒鼓等。
五、实验项目设置
序号实验项目编号实验项目名称实验目的及内容提要学时数实验类型实验要求每组人数15351104211VisualBasic环境和程序设计初步目的：掌握建立一个简单VB应用程序的全过程。
内容：1、了解VB系统对计算机软、硬件的要求；
2、掌握启动与退出VB的方法；
3、掌握建立、编辑和运行一个简单的VB应用程序的全过程；
4、掌握常用控件（文本框、标签、命令按钮）的应用。2设计必做125351104212顺序程序设计目的：掌握顺序程序设计的方法。
内容：1、掌握表达式、赋值语句的正确书写规则；
2、掌握常用函数的使用；
3、掌握InputBox与MsgBox的使用。2设计必做135351104213选择结构程序设计目的：掌握选择结构程序设计的方法。
内容：1、掌握逻辑表达式的正确书写形式；
2、掌握单分支与双分支条件语句的使用；
3、掌握多分支条件语句的使用；
4、掌握情况语句的使用及多分支条件语句的区别。2设计必做145351104214循环结构程序设计目的：掌握循环结构程序设计的方法。
内容：1、掌握For语句的使用；
2、掌握Do语句的各种形式的使用。2设计必做155351204215数组目的：掌握数组在程序中的使用方法。
内容：1、掌握数组的声明、数组元素的引用；
2、掌握静态数组和动态数组的使用差别；
3、应用数组解决与数组有关的常用算法。2设计选做165351204216过程目的：掌握过程在程序中使用方法。
内容：1、掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法；
2、掌握形参和实参的对应关系；
3、掌握值传递和地址传递的传递方式；
4、掌握变量、函数和过程的作用域；
5、掌握递归概念和使用方法；
6、熟悉程序设计中的常用算法。2设计选做175351104217常用控件目的：掌握常用控件的使用方法。
内容：1、掌握常用控件的重要属性、事件和方法；
2、掌握利用ActiveX控件的特性，熟练应用这些高级控件进行编程；
3、初步掌握创建基于图形用户界面应用程序的过程；
4、熟练掌握键盘事件、鼠标事件及其事件过程的编写技艺；
5、掌握普通拖放的原理及实现拖放的方法。2设计必做185351204218界面设计目的：掌握界面设计的使用方法。
内容：1、学会使用通用对话框进行编程；
2、掌握窗口菜单、弹出式菜单和实时菜单的设计方法；
3、掌握工具栏、图像列表框控件的使用；
4、掌握状态栏控件的使用；
5、掌握RichTextBox控件的使用；
6、综合应用所学的知识，编制具有可视化界面的应用程序。2综合选做1六、考核方式及成绩评定
考核成绩的构成：理论课成绩70分，实验课成绩30分。
实验成绩的构成：由整个学期每个实验成绩合计得出（总计30分）。
每个实验成绩：预习与出勤20%，实验作业60%，纪律卫生20%。
2、学期合计实验成绩不满18分者，需要补交实验作业，成绩合格后方允许考试。
七、实验指导书及参考书
1、龚沛增等．《VisualBasic程序设计简明教程第二版》．北京高等教育出版社，2003年（参考教材）
2、王栋等.《VisualBasic程序设计实用教程第二版》．北京清华大学出版社，2002年
3、龚沛增等．《VisualBasic实验指导与测试第二版》．北京高等教育出版社，2003年
撰写人：董哲、孙宏审核人：张殿龙
院（部、中心）教学院长（主任）签字：